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    课上教师呈现一个问题

    甲、乙、丙三位同学用不同的方法添加辅助线解决问题，如下图：

    甲同学辅助线的做法和分析思路如下：

    （1）请你根据乙同学所画的图形，描述辅助线的做法，并写出相应的分析思路.

    辅助线：___________________；

    分析思路：

    （2）请你根据丙同学所画的图形，求∠EFG的度数．

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    （1）如图1，求点A的坐标；

    （2）如图2，连接AC，点P为△ACD内一点，连接AP、BP，BP与AC交于点G，且∠APB=60°，点E在线段AP上，点F在线段BP上，且BF=AE，连接AF、EF，若∠AFE=30°，求AF2+EF2的值；

    （3）如图3，在（2）的条件下，当PE=AE时，求点P的坐标．

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    A. B. C. D.

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    若，则的值是（ 　）

    A. B. C. 3 D. 9

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    已知等腰△ABC的两边长分别为2和4，则等腰△ABC的周长为( )

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