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    “已知， ，求的值．”这个问题，我们可以这样思考：逆向运用同底数幂的乘法公式，可得： ，所以 ， 所以 ．

    请利用这样的思考方法解决下列问题：

    已知， ，求下列代数的值：

    （1）； （2）．

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    若|x+2y-5|+(2y+3z-13)2+(3z+x-10)2=0,试求x，y，z的值.

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    对于下列假命题，各举一个反例写在横线上．

    (1)“如果ac＝bc，那么a＝b”是一个假命题．

    反例：_________________；

    (2)“如果a2＝b2，则a＝b”是一个假命题．

    反例：_____________．

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    科目：初中数学 来源：人教版七年级数学下册：10.2 直方图-普通用卷 题型：解答题

    李老师为了了解本班学生作息时间，调查班上50名学生上学路上所花的时间，他发现学生所花时间都少于50min，然后将调查数据整理，作出如图15所示的频数直方图的一部分．

    （1）补全频数直方图；

    （2）该班学生在路上花费的时间在哪个范围内最多？

    （3）该班学生上学路上花费时间在30min以上（含30min）的人数占全班人数的百分比是多少？

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    科目：初中数学 来源：人教版七年级数学下册：10.2 直方图-普通用卷 题型：单选题

    小杰调查了本班同学体重情况，画出了频数分布直方图，那么下列结论不正确的是

    A. 全班总人数为45人

    B. 体重在50千克千克的人数最多

    C. 学生体重的众数是14

    D. 体重在60千克千克的人数占全班总人数的

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    科目：初中数学 来源：北师大版七年级下册 1.3 同底数幂的除法 同步测试 题型：填空题

    已知2x=3，2y=5，则22x﹣y﹣1的值是_______．

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    科目：初中数学 来源：北师大版七年级下册 1.3 同底数幂的除法 同步测试 题型：单选题

    （-2）4÷（-2）3 等于（ ）

    A. （-2)12 B. 4 C. -2 D. 12

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    科目：初中数学 来源：人教版七年级下册数学章末复习：第十章数据的收集整理与描述 题型：填空题

    某校在开展读书交流活动中全体师生积极捐书．为了解所捐书籍的种类，对部分书籍进行了抽样调查，李老师根据调查数据绘制了如图所示不完整统计图．则本次抽样调查的书籍有____本．

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    科目：初中数学 来源：人教版八年级数学下册 第二十章检测题 题型：单选题

    一家鞋店在一段时间内销售了某种女鞋30双，各种尺码的销售量如下表所示，你认为商家更应该关注鞋子尺码的（ ）

    尺码/cm
     

    22
     

    22.5
     

    23
     

    23.5
     

    24
     

    24.5
     

    25
     

    销售量/双
     

    4
     

    6
     

    6
     

    10
     

    2
     

    1
     

    1
     

    A.平均数 B.中位数 C.众数 D.方差

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