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当x________时,分式有意义,当x_________时,分式的值是零.

x≠1 x=5 【解析】当分母x-1≠0,即x≠1时,分式有意义; 当分子x-5=0且分母x+2≠0,即x=5时,分式=0; 故答案为:x≠1;x=5.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源:北京市2017-2018学年第一学期初二数学期中试卷 题型:单选题

医学研究发现一种新病毒的直径约为0.000043毫米,这个数用科学记数法表为( )

A. B. C. D.

C 【解析】科学记数法表示数的标准格式为a×10n(1?|a|<10且n是整数),所以0.000043用科学记数法表示为4.3×10?5。. 故选:C.

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科目:初中数学 来源:四川省江县初中2016年秋季八年级期末考试试卷 题型:单选题

如图,在五边形ABCDE中,AB=AC=AD=AE, 且AB∥ED,∠AED=70°,则∠DCB=(  )

A. 70° B. 165° C. 155° D. 145°

D 【解析】∵AB∥ED, ∴∠EAB+∠AED=180°, ∵∠AED=70°, ∴∠EAB=110°, ∵AD=AE,∠AED=70°, ∴∠DAE=40°, ∴∠BAD=∠EAB -∠DAE=70°, 在四边形ABCD中,∠BAD+∠ABC+∠BCD+∠ADC=360°, ∴∠ABC+∠BCD+∠ADC=290°, ∵AB=AC=A...

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科目:初中数学 来源:北京市2017-2018学年第一学期初二数学期中试卷 题型:解答题

解分式方程:(1)

(2).

(1)x=2; (2)x=2 增根,无解 【解析】试题分析:(1)方程两边同乘最简公分母,华为整式方程,解整式方程后验根即可; (2)方程两边乘最简公分母,把分式方程转化为整式方程求解即可,对分式方程要进行检验. (1)方程两边同乘(x+1)(x?1),得:x(x+1)-3(x-1)=(x+1)(x-1), 解得:x=2, 检验:当x=2时,(x+1)(x?1)≠0,...

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科目:初中数学 来源:北京市2017-2018学年第一学期初二数学期中试卷 题型:填空题

,则=______________

11 【解析】∵ ∴ 故答案为:11

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科目:初中数学 来源:北京市2017-2018学年第一学期初二数学期中试卷 题型:单选题

如图,用三角尺可按下面方法画角平分线:在已知的∠AOB 的两边上分别取点M、N,使OM=ON,再分别过点M、N作OA、OB的垂线,交点为P,画射线OP.可证得△POM ≌△PON,OP平分∠AOB.以上依画法证明△POM≌△PON根据的是( )

A. SSS B. SAS C. AAS D. HL

D 【解析】由作法可得OM=ON,PM⊥OM,PN⊥ON, 则∠PMO=∠PNO=90°, 在Rt△PMO和Rt△PNO中, , 所以△POM≌△PON(HL). 故选:D.

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科目:初中数学 来源:北京市平谷区2018届初三第一学期期末数学试卷 题型:解答题

如图,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC.在平面内任取一点D,连结AD(AD<AB),将线段AD绕点A逆时针旋转90°,得到线段AE,连结DE,CE,BD.

(1)请根据题意补全图1;

(2)猜测BD和CE的数量关系并证明;

(3)作射线BD,CE交于点P,把△ADE绕点A旋转,当∠EAC=90°,AB=2,AD=1时,补全图形,直接写出PB的长.

(1)答案见解析;(2)BD=CE;(3)PB的长是或. 【解析】试题分析:(1)根据题意画出图形即可;(2)根据“SAS”证明△ABD≌△ACE,从而可得BD=CE;(3)①根据“SAS”可证△ABD≌△ACE,从而得到∠ABD=∠ACE,再由两角对应相等的两个三角形相似可证△ACD∽△PBE,列比例方程可求出PB的长;②与①类似,先求出PD的长,再把PD和BD相加. 【解析】 (...

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科目:初中数学 来源:北京市平谷区2018届初三第一学期期末数学试卷 题型:填空题

圆心角为120°,半径为6cm的扇形的弧长是_________________cm(结果不取近似值).

4π 【解析】弧长为: .

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科目:初中数学 来源:上海浦东新区2017-2018学年九年级上学期期末数学试卷(初三一模) 题型:填空题

已知点(-1,m)、(2,n)在二次函数的图像上,如果m>n,那么a 0(用“>”或“<”连接).

>; 【解析】∵=a(x-1)2-a-1, ∴抛物线对称轴为:x=1, 由抛物线的对称性,点(-1,m)、(0,n)在二次函数的图像上, ∵-1<0,m>n, ∴当x<-1时,y随x的增大而减小,所以a>0. 故答案为:>

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