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如图,AB为⊙O的直径,点C在⊙O上,连接AC,OC,过点B作BD⊥OC,交⊙O于点D,已知∠ACO=35°,则∠COD的度数为(   )

A. 70° B. 60° C. 45° D. 35°

A 【解析】【解析】 ∵OA=OC,∴∠OAC=∠ACO=35°,∴∠BOC=2∠A=70°.∵BD⊥OC,∴弧CD =弧BC,∴∠COD=∠BOC=70°.故选A.
练习册系列答案
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已知:方格纸中的每个小方格都是边长为1个单位的正方形,在建立平面直角坐标系后,△ABC的顶点均在格点上,点C的坐标为(4,-1).

(1)请以y轴为对称轴,画出与△ABC对称的△A1B1C1,并直接写出点A1、B1、C1的坐标;

(2)△ABC的面积是

(3)点P(a+1,b-1)与点C关于x轴对称,则a= ,b=

(1)答案见解析,A1(-1,-4)、B1(-5,-4)、C1(-4,-1);(2)6 ;(3)3,2. 【解析】试题分析:(1)先得到△ABC关于y轴对称的对应点,再顺次连接即可; (2)利用矩形的面积减去三个顶点上三角形的面积即可; (3)由关于x轴对称两点横坐标相等,纵坐标互为相反,即可求得a,b的值. 试题解析:(1)如图所示: A1(-1,-4)、B1(-5...

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如图,从A处出发沿北偏东60°方向行走至B处,又沿北偏西20°方向行走至C处,则∠ABC的度数是( ) .

A. 80° B. 90° C. 100° D. 95°

C 【解析】试题解析:∵向北方向线是平行的, ∴∠A+∠ABF=180°, ∴∠ABF=180°-60°=120°, ∴∠ABC=∠ABF-∠CBF=120°-20°=100°, 故选C.

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科目:初中数学 来源:2018年河南省驻马店市第一次中考模拟数学试卷 题型:解答题

(6分)计算:(1-)0+(-1)2018-tan30°+()-2.

10 【解析】试题分析:先计算零指数幂,乘方,特殊角的三角函数,负整数指数幂,然后进行实数的运算即可. 试题解析:【解析】 原式=1+1-+9=10.

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科目:初中数学 来源:2018年河南省驻马店市第一次中考模拟数学试卷 题型:单选题

如图,在矩形ABCD中,AB=8,AD=10,点E是CD的中点,将这张纸片依次折叠两次:第一次折叠纸片使点A与点E重合,如图②,折痕为MN,连接ME,NE;第二次折叠纸片使点N与点E重合,如图③,点B落到B′处,折痕为HG,连接HE,则下列结论:①ME∥HG;②△MEH是等边三角形;③∠EHG=∠AMN;④tan∠EHG=.其中正确的个数是(   )

A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个

C 【解析】【解析】 如图③,由折叠可得,∠MEN=∠A=90°,HG⊥NE,即ME⊥EN,HG⊥EN,∴EM∥GH,故①正确; ∵EM∥GH,∴∠NME=∠NHG,由折叠可得,∠NME=∠AMN,∠EHG=∠NHG,∴∠AMN=∠EHG,故③正确; 如图2,作NF⊥CD于F.设DM=x,则AM=EM=10﹣x.∵点E是CD的中点,AB=CD=,∴DE=CD=.在Rt△DEM中...

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科目:初中数学 来源:山东省潍坊市高密市2017-2018学年七年级(上)期中数学试卷 题型:解答题

随着教育信息化的发展,学生的学习方式日益增多,教师为了指导学生有效利用网络进行学习,对学生进行了随机问卷调查(问卷调查表如图所示),并用调查结果绘制了图1、图2两幅统计图(均不完整),请根据统计图解答以下问题:

(1)本次接受问卷调查的学生共有   人,在扇形统计图中“D“选项所占的百分比为   

(2)扇形统计图中,“B”选项所对应扇形圆心角为   度;

(3)请补全条形统计图;

(4)若该校共有1200名学生,请您估计该校学生课外利用网络学习的时间在“A”选项的有多少人?

(1)100,10%;(2)72;(3)补图见解析;(4)240人. 【解析】由条形统计图与扇形统计图获得的数据: 因为图(1)、图(2)中已知C选项的百分比与人数,由C选项的百分比=×100%求解; 先求出B选项的百分比,再利用扇形统计图的圆心角的度数=360°×B选项的百分比求解; (3)由(1)所得总人数求出B选项的人数即可作图; (4)先求出A选项的百分比即可...

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已知线段AB=8厘米,在直线上作线段BC,使它等于3厘米,则线段AC=_____厘米.

5或11 【解析】根据题意,点C可能在线段AB上,也可能在AB的延长线上.可分类讨论为: 若点C在线段AB上,则AC=AB﹣BC=8﹣3=5(cm); 若点C在AB的延长线上,则AC=AB+BC=8+3=11(cm). 故答案为:5或11.

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下列图形中,属于立体图形的是(  )

A. B. C. D.

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如果一个分式的分子或分母可以因式分解,且这个分式不可约分,那么我们称这

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(1)下列分式:①;②;③;④. 其中是“和谐分式”是 (填写序号即可);

(2)若为正整数,且为“和谐分式”,请写出的值;

(3)在化简时,

小东和小强分别进行了如下三步变形:

小东:

小强:

显然,小强利用了其中的和谐分式, 第三步所得结果比小东的结果简单,

原因是:

请你接着小强的方法完成化简.

(1)②;(2) 4,5;(3)见解析. 【解析】试题分析: 根据和谐分式的定义进行判断即可. 可以根据题意对分母分解因式,从而可以求得相应的的值,本题得以解决. 小强使用和谐分式的方法找到了最简公分母.继续化简即可. 试题解析:(1)②. (2) 4或5. (3)小强通分时,利用和谐分式找到了最简公分母. 原式

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