若分式有意义.则实数的取值范围是( )A. B. C. D. C [解析]根据分式的分母不等于0时.分式有意义.可列出不等式.解之即可得出答案. [解析] 因为分式有意义. 所以. 解得. 故选C. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

若分式有意义，则实数的取值范围是( )

A. B. C. D.

C 【解析】根据分式的分母不等于0时，分式有意义，可列出不等式，解之即可得出答案. 【解析】因为分式有意义，所以，解得，故选C.

练习册系列答案

同步解析与测评初中总复习指导与训练系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中数学 来源：北师大版数学七年级下册第一章整式乘法1.5平方差公式课时练习 题型：单选题

(3z-y)2 等于（）

A. 9z2-y+y2 B. 9z2-yz+y2 C. 9z2-6yz+y2 D. 3z2-6yz+y2

C 【解析】根据完全平方公式可得：(3z-y)2 =9z2-6yz+y2，故选C.

查看答案和解析>>

科目：初中数学 来源：浙江省吴兴区2017-2018学年八年级上学期期终模拟数学试卷 题型：解答题

解下列不等式组并把解在数轴上表示出来.

，在数轴上表示见解析. 【解析】试题分析：分别求出两个不等式的解集，这两个不等式解集的公共部分即为不等式组的解集，在数轴上表示出来即可. 试题解析：由（1）得，由（2）得，不等式组的解集在数轴上表示如下：

查看答案和解析>>

科目：初中数学 来源：北师大版八年级数学下册第五章分式与分式方程5.1认识分式同步课堂训练 题型：单选题

当分式的值为0时，x的值为( )

A. 0 B. 3 C. －3 D. ±3

B 【解析】分式的值为0，则分子为0，分母不为0，列方程组即可求解．【解析】根据题意得，，解得，x=3；故选B.

查看答案和解析>>

科目：初中数学 来源：北师大版八年级下册第五章分式与分式方程5.1认识分式课时练习 题型：填空题

已知A、B两地相距10千米，甲从A地到B地步行需要小时，乙骑自行车行同样的路程比甲少用1小时，则乙的速度可表示为__ 千米/时．

【解析】根据“速度=路程时间”列出代数式即可．【解析】 A、B两地之间的距离是：10千米，乙骑自行车需要的时间是：（t?1）小时，则乙的速度可表示为：千米/时。故答案是： .

查看答案和解析>>

科目：初中数学 来源：北师大版八年级下册第五章分式与分式方程5.1认识分式课时练习 题型：单选题

下列式子是分式的是（　　）

A. B. C. D.

B 【解析】A分母中不含有字母的式子是整式，故A错误； B分母中含有字母的式子是分式，故B正确； C分母中不含有字母的式子是整式，故C错误； D分母中不含有字母的式子是整式，故D错误；故选：B.

查看答案和解析>>

科目：初中数学 来源：北师大版八年级下册第五章分式与分式方程5.1认识分式课时练习 题型：单选题

分式的值为0，则（）．

A． B． C． D．

C 【解析】试题分析：根据分式的值为0的条件为分母=0，分子≠0，因此可求-4=（x+2）（x-2）=0，解得x=-2或，x=2，而x+2≠0，即x≠-2，所以x=2．故选C

查看答案和解析>>

科目：初中数学 来源：北师大版数学八年级下册第五章分式与分式方程综合测试卷 题型：解答题

小明解方程－=1的过程如下：

【解析】
方程两边乘x，得1－（x－2）=1.①

去括号，得1－x－2=1.②

移项，得－x=1－1+2.③

合并同类项，得－x=2.④

解得x=－2.⑤

所以，原分式方程的解为x=－2.⑥

请指出他解答过程中的错误，并写出正确的解答过程．

见解析【解析】试题分析：去分母时，注意是否每一项都乘以x，去括号，移项时，注意符合的变化；最后注意分式方程一定要检验方程的解。【解析】小明的解法有三处错误，步骤①去分母有误；步骤②去括号有误；步骤⑥少检验. 正确解法为：方程两边乘x，得1－（x－2）=x. 去括号，得1－x+2=x. 移项，得－x－x=－1－2. 合并同类项，得－2x=－3. 解...

查看答案和解析>>

科目：初中数学 来源：2017年北师大版七年级数学下册第二章《相交线与平行线》练习题 题型：解答题

已知，．