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如图所示,其中共有________对对顶角.

4对 【解析】试题分析:根据对顶角的定义可知:∠FHG和∠BHC,∠FHB和∠GHC,∠HCD和∠BCE,∠HCB和∠DCE共四对对顶角.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源:黄金30题系列 九年级数学 小题好拿分 题型:单选题

青云超市某服装专柜在销售中发现:进货价为每件50元,销售价为每件90元的某品牌童装平均每天可售出20件.为了迎接“六一”,商场决定采取适当的降价措施,扩大销售量,增加盈利.经调查发现:如果每件童装降价1元,那么平均每天就可多售出2件,要想平均每天销售这种童装盈利1200元,同时又要使顾客得到较多的实惠,设降价x元,根据题意列方程得( ).

A.(40-x)(20+2x)=1200 B.(40-x)(20+x)=1200

C.(50-x)(20+2x)=1200 D.(90-x)(20+2x)=1200

A 【解析】 试题分析:总利润=单件利润×数量;单件利润=90-50-x,数量=20+2x,则(40-x)(20+2x)=1200.

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科目:初中数学 来源:甘肃省定西市安定区2017-2018学年九年级上学期期末考试数学试卷 题型:解答题

解方程:

(1)x2+3=3(x+3)

(2)4x(2x-1)=3(2x-1)

(1)x1=,x2=(2)x1=,x2= 【解析】试题分析:(1)先把原方程转化为一般式方程,然后利用公式法求解; (2)先移项,然后利用提取公因式法进行因式分解,便可求解. 试题分析:(1)由原方程,得 x2-3x-6=0 这里a=1,b=-3,c=-6. ∵△=b2-4ac=(-3)2-4×1×(-6)=33>0, ∴x=, 即x1=,x2=; ...

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科目:初中数学 来源:甘肃省定西市安定区2017-2018学年九年级上学期期末考试数学试卷 题型:单选题

一元二次方程(x+1)2+2016=0的根的情况是( )

A. 有两个相等的实数根 B. 有两个不相等的实数根

C. 只有一个实数根 D. 无实数根

D 【解析】一元二次方程(x+1)2+2016=0即为x2+2x+2017=0, ∵△=4?4×1×2017<0, ∴原方程无实数根. 故选:D.

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科目:初中数学 来源:江苏省东台市第三教育联盟2017-2018学年度第一学期第三次阶段检测七年级数学试卷 题型:解答题

(1)已知a、b互为相反数,m、n互为倒数,x的绝对值为2,求﹣2mn+﹣x2的值.

(2)如图所示,化简|a﹣c|+|a﹣b|+|c|

(1)﹣6;(2)b﹣2c. 【解析】试题分析:(1)、根据相反数,倒数和绝对值的性质得出a+b=0,mn=1,x=2,然后代入代数式进行计算得出答案;(2)、首先根据数轴判定a-c、a-b和c的正负性,然后进行去绝对值计算得出答案. 试题解析:【解析】 (1)根据题意得:a+b=0,mn=1,|x|=2,则x2=4, 所以原式=﹣2+0﹣4=﹣6; (2)∵c<a<0<...

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科目:初中数学 来源:江苏省东台市第三教育联盟2017-2018学年度第一学期第三次阶段检测七年级数学试卷 题型:填空题

如果一个角是它的余角的一半,那么这个角是_______

30° 【解析】试题分析:设这个角的度数为x°,根据题意可得:x=,解得:x=30°.

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科目:初中数学 来源:江苏省东台市第三教育联盟2017-2018学年度第一学期第三次阶段检测七年级数学试卷 题型:单选题

小华的存款x元,小林的存款比小华的一半还多2元,小林的存款是(  )

A. B. ) C. D.

A 【解析】试题分析:小华存款的一半为元,则小林的存款数为(+2)元,故选A.

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科目:初中数学 来源:2017年贵州省中考数学二模试卷 题型:填空题

分解因式:x2+4+4x﹣y2=_____.

(x+y+2)(x﹣y+2) 【解析】试题解析:原式 故答案为:

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科目:初中数学 来源:黄金30题系列 七年级数学 小题易丢分 题型:填空题

不讲究说话艺术常引起误会。相传一个人不太会说话,一次他设宴请客,眼看快到中午了,还有几个人没有来,就自言自语地说:“怎么该来的还不来呢?”在座的客人一听,想:难道我们是不该来的?于是有一半人走了,他一看很着急,又说:“嗨,不该走的倒走了!”剩下的人一听,是我们该走啊!于是剩下的又有三分之二的人离开了,他着急的直拍大腿,连说:“我说的不是他们。”结果仅剩下的3个人也都告辞走了。聪明的你知道开始来了多少客人吗?如果设开始来了x位客人,那么所列方程为_ ___(只需列出方程,不解答)。

【解析】设开始来了x位客人,根据先走了一半,又走了剩下的三分之二的,结果仅剩下的3个人也都告辞走了从而可列方程求解. 解答:【解析】 设开始来了x位客人,则x+x+3=x. 故答案为:x+x+3=x.

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