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(1)
8
-
32
+
9
2

(2)3
18
+
1
5
50
-4
1
2

(3)(
32
-
24
+
18
2

(4)
3
(
48
-6
75
+
2
3
108
)
分析:(1)先根据二次根式的性质化成最简二次根式,再合并同类二次根式即可.
(2)先根据二次根式的性质化成最简二次根式,再合并同类二次根式即可.
(3)先把括号内的根式化成最简二次根式,再合并同类二次根式,最后算除法即可.
(4)先把括号内的根式化成最简二次根式,再合并同类二次根式,最后算乘法即可.
解答:解:(1)原式=2
2
-4
2
+
3
2
2

=-
1
2
2


(2)原式=9
2
+
2
-2
2

=8
2


(3)原式=4-2
3
+3
=7-2
3


(4)原式=
3
×(4
3
-30
3
+12
3

=
3
×(-14
3

=-14×3
=-42.
点评:本题考查了二次根式的性质和二次根式的混合运算的应用,主要考查学生的化简和计算能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

计算
8
-
32
+
9
2
的结果是(  )
A、-
2
2
B、
2
2
C、
2
D、
3
2
2

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算
1
2
-
32
+
9
2
的结果是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

观察下面计算:
情形1:2×
2
1
=4,2+
2
1
=4;    情形2:3×
3
2
=
9
2
,3+
3
2
=
9
2
;情形3:4×
4
3
=
16
3
,4+
4
3
=
16
3
;…
(1)根据上述规律,写出情形n;
(2)根据共同特征,写出你的猜想,并证明你的猜想的正确性.

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科目:初中数学 来源: 题型:

观察下边各式:想一想:什么样的两个数之积等于这两个数的和?设n表示正整数,用关于n的代数式表示这个规律:
m
m
×
m
m-1
m
m-1
=
m
m
+
m
m-1
m
m-1
.你能说明理由吗?
2
1
=4,2+
2
1
=4

3
2
=
9
2
,3+
3
2
=
9
2

4
3
=
16
3
,4+
4
3
=
16
3

5
4
=
25
4
,5+
5
4
=
25
4

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科目:初中数学 来源: 题型:

-32÷
9
2
×
2
9
÷
1
6
-23

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