今年“十一”黄金周期间,宜春明月山风景区在7天假期中每天接待旅游的人数变化如下表(正数表示比前一天增加的人数,负数表示比前一天天减少的人数)(单位:万人):
日期 | 1日 | 2日 | 3日 | 4日 | 5日 | 6日 | 7日 |
人数变化 | +1.6 | +0.8 | +0.4 | ﹣0.4 | ﹣0.6 | +0.2 | ﹣1.2 |
(1)若9月30日游客为2万,则10月2日游客的人数为多少?
(2)请判断7天内游客人数最多的是哪天?最少的是哪天?它们相差多少万人?
(3)求这一次黄金周期间该风景区接待游客总人数.(假设每天游客都不重复)
(1)10月2日游客的人数为4.4万人; (2)3日人数最多,7日人数最少,相差2万 (3)14.8万. 【解析】试题分析:(1)根据正负数的意义列是计算即可得解; (2)分别写出七天的人数,然后确定出游客最多与最少的日期,再用最多的人数减去最少的人数,计算即可得解; (3)根据(2)中所求数据得出这一次黄金周期间游客在该地总人数即可; 试题解析:(1)2+1.6+0....科目:初中数学 来源:2018人教版八年级数学下册练习:期末达标检测卷 题型:单选题
若代数式
在实数范围内有意义,则x的取值范围为( )
A. x>0 B. x≥0 C. x≠0 D. x≥0且x≠1
D 【解析】根据分式有意义的条件和二次根式有意义的条件,可知x-1≠0,x≥0,解得x≥0且x≠1. 故选:D.查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源:福建省莆田市秀屿区2018届九年级上学期期末考试数学试卷 题型:填空题
已知函数
,当
<0 时,
随
的增大而增大,则
的取值范围是_______________.
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科目:初中数学 来源:人教版初中数学九年级上册第二十三章《图形的旋转》同步测试 题型:填空题
一个正方形要绕它的中心至少旋转_______度才能与原来的图形重合.
72 【解析】试题分析:因为正五边形的中心角是72°,所以一个正五边形要绕它的中心至少旋转72°,才能与原来的图形重合.查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源:人教版初中数学九年级上册第二十三章《图形的旋转》同步测试 题型:单选题
下列正确描述旋转特征的说法是( )
A. 旋转后得到的图形与原图形形状与大小都发生变化.
B. 旋转后得到的图形与原图形形状不变,大小发生变化.
C. 旋转后得到的图形与原图形形状发生变化,大小不变.
D. 旋转后得到的图形与原图形形状与大小都没有变化.
D 【解析】旋转后得到的图形与原图形形状与大小都没有变化, 故选D.查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源:2017-2018学年河南省南阳市镇平县七年级(上)12月月考数学试 题型:填空题
如图所示的是由形状相同的正六边形和正三角形镶嵌而成的一组有规律的图案,则第n个图案中阴影小三角形的个数是____.
![]()
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科目:初中数学 来源:2017-2018学年河南省南阳市镇平县七年级(上)12月月考数学试 题型:单选题
如图,是一个正方形盒子的展开图,若要在展开后的其中的三个正方形A、B、C内分别填入适当的数,使得展开图折成正方体后相对的面上的两个数互为相反数,则填入正方形A、B、C内的三个数依次为( )
![]()
A. 1,﹣2,0 B. 0,﹣2,1 C. ﹣2,0,1 D. ﹣2,1,0
A 【解析】试题分析:利用正方体及其表面展开图的特点,由于只有符号不同的两个数互为相反数,由正方体的展开图解题得填入正方形中A,B,C内的三个数依次为1,-2,0. 故选A查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源:2017-2018学年度人教版九年级数学下册第27 章同步课时练习:27.1 图形的相似(第1课时) 题型:单选题
下列图形相似的是 ( )
(1)放大镜下的图片与原来的图片;(2)幻灯的底片与投影在屏幕上的图象;(3)天空中两朵白云的照片;(4)卫星上拍摄的长城照片与相机拍摄的长城照片.
A.4组 B.3组 C.2组 D.1组
C 【解析】本题考查的是相似形的识别. 根据相似图形的定义知,相似图形的形状相同,但大小不一定相同,对题中条件一一分析,选出正确答案. 【解析】 (1)放大镜下的图片与原来的图片,形状相同,但大小不一定相同,故正确; (2)幻灯的底片与投影在屏幕上的图象,形状相同,但大小不一定相同,故正确; (3)天空中两朵白云的照片,属于形状不唯一确定的图形,故错误; (4...查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源:广东省汕头市龙湖区2017-2018学年八年级上学期期末质量检测数学试卷 题型:解答题
观察下列等式:
第一个等式:
;
第二个等式:
;
第三个等式:
;
第四个等式:
.
按上述规律,回答下列问题:
(1)请写出第六个等式: = .
用含
的代数式表示第个等式:
= = ;
(2)计算:
;
(3)计算:
.
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