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把一边长为40cm的正方形硬纸板,进行适当的剪裁,折成一个长方形盒子(纸板的厚度忽略不计)。

(1)如图1,若在正方形硬纸板的四角各剪一个同样大小的正方形,将剩余部分折成一个无盖的长方形盒子。

①要使折成的长方形盒子的底面积为484cm2,那么剪掉的正方形的边长为多少?

②折成的长方形盒子的侧面积是否有最大值?如果有,求出这个最大值及此时剪掉的正方形的边长;如果没有,请说明理由。

(2)如图2在正方形硬纸板上剪掉一些矩形(图2中阴影为剪去部分),将剩余部分折成一个有盖的长方形盒子,若折成的一个长方形盒子的表面积为550cm2,求此时长方形盒子的长、宽、高。

 

【答案】

(1)①剪掉的正方形的边长为9cm。②长方形盒子的侧面积最大为800cm2。(2)剪掉的正方形的边长为15cm。此时长方体盒子的长为15cm,宽为10cm,高为5cm。

【解析】

试题分析:解:(1)①设剪掉的正方形的边长为xcm。

,即

解得(不合题意,舍去),

,∴剪掉的正方形的边长为9cm。

②侧面积有最大值。设剪掉的正方形的边长为xcm,

盒子的侧面积为ycm2,则y与x的函数关系为:

 ,即

∴x=10时,y最大=800。

即当剪掉的正方形的边长为10cm时,长方形盒子的侧面积最大为800cm2

(2)设剪掉的正方形的边长为xcm。

解得:(不合题意,舍去),

∴剪掉的正方形的边长为15cm。此时长方体盒子的长为15cm,宽为10cm,高为5cm。

考点:一元二次方程实际应用

点评:本题难度中等,主要考查学生对一元二次方程解决实际问题知识点的掌握,为中考常考题型,要求学生牢固掌握,注意培养数形结合思想,结合图像分析题意列方程。

 

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

把一边长为40cm的正方形硬纸板,进行适当的剪裁,折成一个长方形盒子(纸板的厚度忽略不计).如图,若在正方形硬纸板的四角各剪一个同样大小的正方形,将剩余部分折成一个无盖的长方形盒子.

(1)要使折成的长方形盒子的底面积为324cm2,那么剪掉的正方形的边长为多少?
(2)折成的长方形盒子的侧面积是否有最大值?如果有,求出这个最大值和此时剪掉的正方形的边长;如果没有,说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

把一边长为40cm的正方形硬纸板,进行适当的剪裁,折成一个长方体盒子(纸板的厚度忽略不计).如图,若在正方形硬纸板的四角各剪一个同样大小的正方形,将剩余部分折成一个无盖的长方形盒子.
(1)折成的长方形盒子的侧面积是否有最大值?如果有,求出这个最大值和此时剪掉的正方形的边长;如果没有,说明理由.
(2)若在正方形硬纸板的四周剪掉一些矩形(即剪掉的矩形至少有一条边在正方形硬纸板的边上),将剩余部分折成一个有盖的长方形盒子,折成的长方形盒子的侧面积是否有最大值?如果有,求出这个最大值和此时剪掉的正方形的边长;如果没有,说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2012•绍兴)把一边长为40cm的正方形硬纸板,进行适当的剪裁,折成一个长方形盒子(纸板的厚度忽略不计).
(1)如图,若在正方形硬纸板的四角各剪一个同样大小的正方形,将剩余部分折成一个无盖的长方形盒子.
①要使折成的长方形盒子的底面积为484cm2,那么剪掉的正方形的边长为多少?
②折成的长方形盒子的侧面积是否有最大值?如果有,求出这个最大值和此时剪掉的正方形的边长;如果没有,说明理由.
(2)若在正方形硬纸板的四周剪掉一些矩形(即剪掉的矩形至少有一条边在正方形硬纸板的边上),将剩余部分折成一个有盖的长方形盒子,若折成的一个长方形盒子的表面积为550cm2,求此时长方形盒子的长、宽、高(只需求出符合要求的一种情况).

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科目:初中数学 来源: 题型:

把一边长为40cm的正方形硬纸板,四角各剪一个同样大小的正方形,剩余部分可折成一个底面积为484cm2无盖的长方体盒子,那么剪掉的正方形的边长为多少?(纸板的厚度忽略不计)

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,把一边长为40cm的正方形硬纸板的四角各剪去一个同样大小的正方形,将剩余部分折成一个无盖的盒子.
(1)要使折成的盒子底面积为484cm2,那么剪掉的正方形边长为多少?
(2)折成的长方形盒子的侧面积是否有最大值?如果有,求出这个最大值和此时剪掉的正方形边长;如果没有,说明理由.

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