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    一组数据共4个数，其平均数为5，极差是6，则下列满足条件的一组数据是（　　）

    A. 0,8,6,6 B. 1,5,5,7 C. 1,7,6,6 D. 3,5,6,6

    C 【解析】解：A．极差=8﹣0=8，故此选项错误； B．极差=7﹣1=6，平均数=（1+5+5+7）÷4=4.5，故此选项错误； C．极差=7﹣1=6，平均数=（1+6+6+7）÷4=5，故此选项正确； D．极差=6﹣3=3，故此选项错误． 故选C．
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    科目：初中数学 来源：人教版七年级下册数学 第7章 平面直角坐标系 单元检测卷 题型：填空题

    在平面直角坐标系中，若x轴上的点P到y轴的距离为3，则点P的坐标是________．

    （±3，0） 【解析】【解析】 若x轴上的点P到y轴的距离为3，则，∴x=±3．故P的坐标为（±3，0）．故答案为：（±3，0）．

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    科目：初中数学 来源：人教版七年级下册第七章7.1《平面直角坐标系》同步练习数学试卷 题型：解答题

    图中标明了小英家附近的一些地方，已知游乐场的坐标为(3，2)．

    (1)在图中建立平面直角坐标系，并写出汽车站和消防站的坐标；

    (2)某星期日早晨，小英同学从家里出发，沿(3，2)，(3，－1)，(1，－1)，(－1，－2)，(－3，－1)的路线转了一下，又回到家里，写出路上她经过的地方．

    （1）见解析，汽车站的坐标为(1，1)，消防站的坐标为(2，－2)；（2）家→游乐场→公园→姥姥家→宠物店→邮局→家 【解析】试题分析：（1）根据点的坐标规律：横前纵后，中逗，可得答案； （2）根据点的坐标，可得点表示的地方，可得路线图． 试题解析：(1)建立平面直角坐标系如图所示；汽车站的坐标为(1，1)，消防站的坐标为(2，－2)； (2)家→游乐场→公园→姥姥家→宠物店→...

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    科目：初中数学 来源：人教版八年级下册数学第20章数据的分析单元检测卷 题型：解答题

    某校举行“做文明郴州人”演讲比赛，聘请了10位评委为参赛选手打分，赛前，组委会拟定了四种记分方案：方案一：取所有评委所给的平均分；

    方案二：在所有评委给的分中，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取剩余得分的平均分；

    方案三：取所有评委给分的中位数；

    方案四：取所有评委给分的众数．

    为了探究四种记分方案的合理性，先让一名表演选手（不参加正式比赛的）演讲，让10位评委给演讲者评分，表演者得分如下表：

    评委编号

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    打分

    7.0

    7.8

    3.2

    8.0

    8.4

    8.4

    9.8

    8.0

    8.4

    8.0

    （1）请分别用上述四种方案计算表演者的得分；

    （2）如果你是评委会成员，你会建议采用哪种可行的记分方案？你觉得哪几种方案不合适？

    （1）方案一最后得分： 7.7；方案二最后得分8；方案三最后得分：8；方案四最后得分：8和8.4．（2）方案1不适合作为最后得分的方案. 【解析】试题分析：（1）根据给出的方案和平均数的计算公式分别进行解答即可； （2）考虑不受极值的影响，不能有两个得分等原因进行排除，即可得出答案． 试题解析：【解析】 （1）方案一最后得分： （7.0+7.8+3.2+3×8+3×8.4+9....

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    科目：初中数学 来源：人教版八年级下册数学第20章数据的分析单元检测卷 题型：填空题

    已知一组数据：4，6，3，5，3，6，5，6．这组数据的众数是________，中位数是________．

    6 5 【解析】【解析】 在这组数据中出现次数最多的是6，即众数是6，把这组数据按照从小到大的顺序排列3，3，4，5，5，6，6，6，第4、5个两个数的平均数是（5+5）÷2=5，所以中位数是5． 故答案为：6；5．

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    科目：初中数学 来源：人教版八年级下册数学第20章数据的分析单元检测卷 题型：填空题

    某舞蹈队10名队员的年龄分布如表所示：

    年龄（岁）

    13

    14

    15

    16

    人数

    2

    4

    3

    1

    则这10名队员年龄的众数是 ．

    14岁. 【解析】 试题解析：这组数据中14岁出现频数最大，所以这组数据的众数为14岁.

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    科目：初中数学 来源：2018届中考数学一轮复习单元检测：第4讲 二次根式 题型：解答题

    计算：(2－)0＋|2－|＋(－1)2017－×.

    －2 【解析】试题分析：直接利用零指数幂的性质、绝对值的性质、有理数的乘方、二次根式的性质分别化简，即可得出答案． 试题解析：【解析】 原式＝1＋－2－1－＝－2．

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    科目：初中数学 来源：人教版初中数学七年级下册第六章 《平方根》同步练习 题型：解答题

    已知=8，求x的值．

    【解析】试题分析：先把等式左边的二次根式化为最简二次根式，合并后得到，然后根据算术平方根的定义求解． 【解析】 两边平方得： ，

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    科目：初中数学 来源：人教版初中数学七年级下册第八章《二元一次方程组》同步练习 题型：解答题

    若关于x、y的二元一次方程组的解满足不等式组求出整数a的所有值．

    整数a的所有值为－1，0，1，2，3. 【解析】试题分析：利用加减消元法解方程组，得到含a的x、y的值，然后代入不等式组求含a的不等式组即可. 试题解析： ①×2-②得 3x=6a 解得x=2a 把x=2a代入①得 10a+2y=5a 解得y= 则不等式组可变为： 解得-2＜a＜ 所以整数a的所有值为－1，0，1，2，3.

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