(11·佛山)一个图形无论经过平移还是旋转,有以下说法( )
①对应线段平行; ②对应线段相等;
③对应角相等; ④图形的形状和大小都没有发生变化
A、①②③ B、①②④ C、①③4 D、②③④
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科目:初中数学 来源:2011年初中毕业升学考试(广西梧州卷)数学 题型:解答题
(11·佛山)阅读材料
我们经常通过认识一个事物的局部或其特殊类型,来逐步认识这个事物;
比如我们通过学习两类特殊的四边形,即平行四边形和梯形(继续学习它们的特殊类型如矩形、等腰梯形等)来逐步认识四边形;
我们对课本里特殊四边形的学习,一般先学习图形的定义,再探索发现其性质和判定方法,然后通过解决简单的问题巩固所学知识;
请解决以下问题:
如图,我们把满足AB=CD、CB=CD且AB≠BC的四边形ABCD叫做“筝形”;
(1)写出筝形的两个性质(定义除外);
(2)写出筝形的两个判定方法(定义除外),并选出一个进行证明;![]()
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科目:初中数学 来源:2011年初中毕业升学考试(广西梧州卷)数学 题型:选择题
(11·佛山)如图,一个小立方块所搭的几何体,从不同的方向看所得到的平面图形中(小正方形中的数字表示在该位置的小立方块的个数),不正确的是( )
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科目:初中数学 来源:2011年初中毕业升学考试(广西梧州卷)数学 题型:单选题
(11·佛山)如图,一个小立方块所搭的几何体,从不同的方向看所得到的平面图形中(小正方形中的数字表示在该位置的小立方块的个数),不正确的是( )![]()
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