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我区课堂教学改革已取得了阶段性成果,某校对八年级4个实验班、10个对比班(每班50人)进行了一次数学学科素养检测,分别抽取50名学生的成绩进行分析,并将结果绘制成如下统计表及统计图(数据包括左端点但不包括右端点,且收集的数据为整数).

(1)补全实验班检测结果频数分布直方图;

(2)若检测成绩80分以上为优秀,试估计全校八年级学生中优秀学生约有多少人?

(3)通过以上分析结果,小可同学认为实验班学生的平均分更高,你的看法呢?说说你的理由.

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计算:

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如图,AB∥CD,E为CD上一点,射线EF经过点A,EC=EA.若∠CAE=30°,则∠BAF=(  )

A. 30° B. 40° C. 50° D. 60°

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下列图形中∠1和∠2是对顶角的是(  )

A.

B.

C.

D.

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计算:2﹣1﹣(﹣1)0+|﹣5|.

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如图,在菱形ABCD中,BD=8,tan∠ABD=,点P从点B出发,沿着菱形的对角线出发运动到点D,过点P作BD的垂线,分别与AB、BC或AD、CD交于点E、F,过点E、F作BD的平行线,构造矩形EFGH,设矩形EFGH的面积为y,点P运动的路程为x,则y与x的函数图象大致是(  )

A. B. C. D.

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A. B. C. D.

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