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    不计算，只判断下列结果的符号：
    （1）（-6）+（-4）
    （2）（+9）+（-4）
    （3）（-7）-（-4）
    （4）（-6）×（+3）×2×（-1）
    分析：（1）根据同号两数相加，取相同符号可得答案；
    （2）根据异号两数相加，取绝对值较大加数的符号，可得答案；
    （3）根据有理数的减法，先转化成加法，在根据异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号；
    （4）根据有理数的乘法，负有理数的个数是偶数个，积为正，可得答案．
    解答：解：（1）（-6）+（-4）是负号；
    （2）9+（-4）结果是负号；
    （3）（-7）-（-4）=（-7）+4结果是负号；
    （4）（-6）×（+3）×2×（-1）结果是负号．
    点评：本题考查了有里数的运算根据法则确定负号是解题关键．
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    43
    ）5，-（-2）23，02004．

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    （1）（-6）+（-4）
    （2）（+9）+（-4）
    （3）（-7）-（-4）
    （4）（-6）×（+3）×2×（-1）
    （5）
    1
    2
    ×(-
    2
    3
    )×(-
    3
    5
    )×(+
    5
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    )×(-2013)    ．

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    （-3）13，（-2）24，（-1.7）2007，（数学公式）5，-（-2）23，02004．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    不计算，只判断下列结果的符号：
    （1）（-6）+（-4）
    （2）（+9）+（-4）
    （3）（-7）-（-4）
    （4）（-6）×（+3）×2×（-1）
    （5）
    1
    2
    ×(-
    2
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    )×(-
    3
    5
    )×(+
    5
    7
    )×(-2013)    ．

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