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的关系是________,的关系是________.

答案:相等,互为相反数
解析:

分析:互为相反数的两个数的偶次幂相等,奇次幂仍互为相反数.


练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

“自由落体”研究的是自由下落的物体下落时间(t)和下落高度(h)两个变量之间的变化规律.
物理学家在当时反复实验、测量后得到下面的数据表:
t(秒) 1 2 3 4 5
h(米) 4.9 19.6 44.1 78.4 122.5
为了进一步研究h与t之间的关函数关系,请你通过计算完成下表:
t(秒) 1 2 3 4 5
t2
h(米) 4.9 19.6 44.1 78.4 122.5
2h
t2
观察上面的数表,你发现
2h
t2
的值有什么变化规律吗?请你写出用t表示h的表达式.

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科目:初中数学 来源:2011年初中毕业升学考试(四川乐山卷)数学 题型:解答题

如图1,在等边△ABC中,点D是边AC的中点,点P是线段DC上的动点(点

P与点C不重合),连结BP. 将△ABP绕点P按顺时针方向旋转α角(0°<α<180°),得

到△A1B1P,连结AA1,射线AA1分别交射线PB、射线B1B于点E、F.

(1) 如图1,当0°<α<60°时,在α角变化过程中,△BEF与△AEP始终存在   

系(填“相似”或“全等”),并说明理由;

(2)如图2,设∠ABP=β . 当60°<α<180°时,在α角变化过程中,是否存在△BEF与△

AEP全等?若存在,求出α与β之间的数量关系;若不存在,请说明理由;

(3)如图3,当α=60°时,点E、F与点B重合. 已知AB=4,设DP=x,△A1BB1的面积为

S,求S关于x的函数关系式.

 

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

“自由落体”研究的是自由下落的物体下落时间(t)和下落高度(h)两个变量之间的变化规律.
物理学家在当时反复实验、测量后得到下面的数据表:
t(秒)12345
h(米)4.919.644.178.4122.5
为了进一步研究h与t之间的关函数关系,请你通过计算完成下表:
t(秒)12345
t2
h(米)4.919.644.178.4122.5
数学公式
观察上面的数表,你发现数学公式的值有什么变化规律吗?请你写出用t表示h的表达式.

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科目:初中数学 来源: 题型:

“自由落体”研究的是自由下落的物体下落时间(t)和下落高度(h)两个变量之间的变化规律.

物理学家在当时反复实验、测量后得到下面的数据表:

(秒)

1

2

3

4

5

(米)

4.9

19.6

44.1

78.4

122.5

为了进一步研究之间的关函数关系,请你通过计算完成下表:

(秒)

1

2

3

4

5

 

(米)

4.9

19.6

44.1

78.4

122.5

观察上面的数表,你发现的值有什么变化规律吗? 请你写出用t表示h的表达式.

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科目:初中数学 来源:2008年河北省中考数学模拟试卷(三)(解析版) 题型:解答题

“自由落体”研究的是自由下落的物体下落时间(t)和下落高度(h)两个变量之间的变化规律.
物理学家在当时反复实验、测量后得到下面的数据表:
t(秒)12345
h(米)4.919.644.178.4122.5
为了进一步研究h与t之间的关函数关系,请你通过计算完成下表:
t(秒)12345
t2
h(米)4.919.644.178.4122.5
观察上面的数表,你发现的值有什么变化规律吗?请你写出用t表示h的表达式.

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