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在体育课上,老师向排好队列的学生讲解行进间传球的要领时,叫甲、乙、丙、丁四位是年级球队队员的同学出列,配合老师进行传球示范.

(1)首先球在老师手里时,直接传给甲同学的概率是多少?

(2)当老师传给甲后,老师叫四位同学相互传球,其他人观看体会,当甲第一个传出,求甲传给下一个同学后,这个同学又再传回给甲的概率.

(1)先直接传给甲同学的概率是;(2)再传回甲的概率为. 【解析】试题分析:(1)直接根据概率公式计算即可; (2)先画树状图,再根据公式计算即可. 试题解析:(1)当球在老师手里时,先直接传给甲同学的概率是; (2)当甲传出球后,经两次传球的情况可用如下树状图表示: ∴再传回甲的概率为=.
练习册系列答案
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小颖家离学校1200米,其中有一段为上坡路,另一段为下坡路.她去学校共用了16分钟.假设小颖上坡路的平均速度是3千米/时,下坡路的平均速度是5千米/时.若设小颖上坡用了x分钟,下坡用了y分钟,根据题意可列方程组为(  )

A. B. C. D.

B 【解析】可根据所用时间和所走的路程和得到相应的方程组为:, 故选B.

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计算:

(1) (2)

(1)-1;(2)- . 【解析】试题分析:(1)利用乘法分配律进行简算; (2)利用有理数混合运算法则计算即可. 试题解析:解:(1)原式==-40+55-16=-1; (2)原式====.

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科目:初中数学 来源:甘肃省平凉市崆峒区2017-2018学年度第一学期期末数学试卷及答案 题型:单选题

下列各式运算正确的是( )

A. 2a+3b=5ab B. C. D.

D 【解析】解:A.不是同类项,不能合并,故A错误; B. ,故B错误; C.不是同类项,不能合并,故C错误; D.正确. 故选D.

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科目:初中数学 来源:四川省西昌市2017-2018学年九年级数学(上)期末模拟试卷 题型:解答题

某校七年级学生准备去购买《英汉词典》一书,此书标价为20元。现A、B两书店都有此书出售,A店按如下方法促销:若只购一本,则按标价销售;若一次性购买多于一本,但不多出20本时,每多购一本,每本销售价在标价的基础上优惠2%(例如买两本,每本价优惠2%;买三本价优惠4%,以此类推);若购买多于20本时,每本售价为12元,B店一律按标价的7折销售;

(1)试分别写出在两书店购此书的总价yA、yB与购本书数x之间的函数关系式.

(2)若某班一次性购买多于20本时,那么去哪家书店购买更合算?为什么?若要一次性购买不多于20本时,先写出y(y=yA-yB)与购书本数x之间的函数关系式,并在图中画出其函数图象,再利用函数图象分析去哪家书店购买更合算.

(1); (2)若购书少于16本时,到B书店购买;若购买16本,到A、B书店费用一样;若超过16本,则到A书店购买合算. 【解析】试题分析:(1)分别根据两个书店购书的优惠方案得出y与x的函数关系式即可; (2)首先得出y与x的函数关系式,进而画出图象,利用图象分析得出答案. 试题解析:(1)设购买x本,则在A书店购书的总费用为: 在B书店购书的总费用为yB=20×0...

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科目:初中数学 来源:四川省西昌市2017-2018学年九年级数学(上)期末模拟试卷 题型:填空题

林业工人为调查树木的生长情况,常用一种角卡工具,可以很快测出大树的直径,其工作原理如图所示,已知AC和AB都与⊙O相切,∠BAC=60°,AB=0.6m,则这棵大树的直径为________.

m 【解析】连接OB、OC, 由题意可知∠OAB=∠BAC=30°′, 且OB=AB?tan∠OAB=0.6tan30°==m, ∴树的直径为m.

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科目:初中数学 来源:四川省西昌市2017-2018学年九年级数学(上)期末模拟试卷 题型:单选题

小明想用一个圆心角为120°,半径为6cm的扇形做一个圆锥的侧面(接缝处忽略不计),则做成的圆锥底面半径为(  )

A. 4 cm B. 3 cm C. 2 cm D. 1 cm

C 【解析】设底面半径为Rcm,则底面周长=2Rπcm,侧面面积=×2Rπ×6=, ∴R=2cm. 故选:C.

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科目:初中数学 来源:重庆市2018届2017年秋期期末冲刺卷 题型:填空题

若关于x的一元二次方程x2+2x﹣k=0没有实数根,则k的取值范围是_____.

k<1 【解析】由题意得 , 即 , 解之得

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科目:初中数学 来源:广东省广州市越秀区2016-2017学年八年级下册数学期末考试试卷 题型:解答题

如图,在平面直角坐标系中,直线y=kx+b经过点A(﹣30,0)和点B(0,15),直线y=x+5与直线y=kx+b相交于点P,与y轴交于点C.

(1)求直线y=kx+b的解析式.

(2)求△PBC的面积.

(1)y=x+15;(2)100. 【解析】试题分析:(1)将点A和点B的坐标代入直线的解析式得到关于k、b的方程组,从而可求得k、b的值,于是可得到直线AB的解析式; (2)联立两直线解析式成方程组,通过解方程组可得出点P的坐标,由一次函数图象上点的坐标特征可求出点C的坐标,进而可得出线段BC的长度,最后利用三角形的面积公式求解即可. 试题解析:(1)将点A(﹣30,0)、B(...

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