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    解方程：(x－1)－3(x＋1)＝(x＋1)－2(x－1)．

    答案：
    解析：

    　　解：由原方程得(x－1)＋2(x－1)＝(x＋1)＋3(x＋1)，

    　　∴(x－1)＝(x＋1)，(将(x－1)、(x＋1)分别看作一个整体)

    　　∴x－＝x＋，

    　　∴x－x＝＋，(移项要变号)

    　　∴x＝，

    　　∴x＝．


    提示：

    点评：本题中含有(x＋1)、(x－1)项，可以把它们看作“整体”进行处理，也可以先去括号再移项、合并同类项处理(可以自己试一下后一种方法)．有时把某些项看作整体处理会给运算带来方便．另外，分数系数不一定要去分母．本题的解法中，将分数系数看作繁数系数进行运算．也就是说，解一元一次方程时，不一定要去分母，应该根据需要决定是否需要去分母，在今后的学习中要习惯于把分数和整数同等看待．


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    科目：初中数学 来源： 题型：

    17、解方程x2-|x|-2=0，
    解：1．当x≥0时，原方程化为x2-x-2=0，解得：x1=2，x2=-1[不合题意，舍去]．
    2．当x＜o时，原方程化为：x2+x-2=0，解得：x1=1，（不合题意，舍去）x2=-2．所以原方程的根为：x1=2，x2=-2
    请参照例题解方程：x2-|x-1|-1=0

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）解方程：4（x-1）=1-x
    （2）解方程：
    x+1
    2
    -
    2-3x
    3
    =1

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程：
    x-
    x-1
    2
    =
    2
    3
    -
    x+2
    3

    解：去分母，得6x-3x+1=4-2x+4…①
    即-3x+1=-2x+8…②
    移项，得-3x+2x=8-1…③
    合并同类项，得-x=7…④
    ∴x=-7…⑤
    上述解方程的过程中，是否有错误？答：
     
    ；如果有错误，则错在
     
    步．如果上述解方程有错误，请你给出正确的解题过程．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算与解方程：
    （1）
    3-x
    2x-4
    ÷(x+2-
    5
    x-2
    )    ；
    （2）
    x
    x-y
    •
    y2
    x+y
    -
    x4y
    x4-y4
    ÷
    x2
    x2+y2
    ；
    （3）
    5
    2x+3
    =
    3
    x-1
    ；
    （4）
    x
    x+2
    -
    x+2
    x-2
    =
    8
    x2-4
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算下列各题：
    （1）先化简再求值：
    x2+x
    x
    ÷(x+1)+
    x2-x-2
    x-2
    ，（其中x=-3）．
    （2）解方程
    1
    x+1
    +
    2
    x-1
    =
    4
    x2-1
    ．

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