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某班抽取6名同学参加体能测试,成绩如下:80,90,75,75,80,80.下列表述错误的是( )

A. 众数是80 B. 中位数是75 C. 平均数是80 D. 极差是15

B 【解析】试题分析:根据众数是出现次数最多的数,知众数为75,85;把数据从小到大排列后得中位数为:80;平均数为(85+90+80+80+75+75)÷6=80.8;极差为:90-75=15. 故选:D
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源:内蒙古2018届九年级(上)期中数学试卷 题型:解答题

如图在△ABC中,∠BAC=120°,以BC为边的外作等边三角形△BCD,把△ABD绕点D按顺时针方向旋转60°到△ECD的位置,若AB=3cm,AC=2cm

(1)求∠BAD的度数

(2)求AD的长.

(1)∠BAD=60°;(2)AD =5cm. 【解析】依四点共圆的判定与性质得出∠ECD=∠ABD.由于∠ABD+∠ACD=360°-120°-60°=180°,即∠ECD+∠ACD=180°,∠ACE=180°,那么A,C,E共线;由于∠ADE=60°,AD=ED,因此△ADE也是等边三角形,可得出∠BAD=60°,AD=AE=AC+AB.

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科目:初中数学 来源:江苏省盐城市阜宁县2018届九年级上学期期末考试数学试卷 题型:单选题

抛物线上部分点坐标如表所示,下列说法错误的是( )

x

-3

-2

-1

0

1

y

-6

0

4

6

6

A. 抛物线与y轴的交点为(0,6) B. 抛物线的对称轴是在y轴的右侧;

C. 抛物线一定经过点(3,0) D. 在对称轴左侧,y随x增大而减小.

D 【解析】根据表中数据和抛物线的对称形,可得到抛物线的开口向下,当x=3时,y=0,即抛物线与x轴的交点为(-2,0)和(3,0);因此可得抛物线的对称轴是直线x=,再根据抛物线的性质即可进行判断.根据图表,当x=-2,y=0,根据抛物线的对称形,当x=3时,y=0,即抛物线与x轴的交点为(-2,0)和(3,0);可得抛物线的对称轴是直线,x=根据表中数据得到抛物线的开口向下,根据图像与...

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科目:初中数学 来源:四川省数学八年级下册期末复习测试卷 题型:填空题

如图,在四边形ABCD中AB//CD,若加上AD//BC,则四边形ABCD为平行四边形。现在请你添加一个适当的条件:_____________________________,使得四边形AECF为平行四边形.( 图中不再添加点和线)

BE=DF等 【解析】添加的条件:BE=DF.证明:∵四边形ABCD为平行四边形∴AB=CD,∠ABE=∠CDF 又∵BE="DF" ∴△ABE≌△CDF∴AE=CF,∠AEB=∠CFD ∴∠AEF=∠EFC ∴AE∥FC ∴四边形AECF为平行四边形.故答案为:BE=DF.

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科目:初中数学 来源:四川省数学八年级下册期末复习测试卷 题型:单选题

如图,将一张矩形纸片对折后再对折,然后沿着图中的虚线剪下,得到①、②两部分,将②展开后得到的平面图形是( )

A. 矩形 B. 平行四边形 C. 梯形 D. 菱形

C 【解析】由折叠过程可得,该四边形的对角线互相垂直平分,则将①展开后得到的平面图形是菱形. 故选D.

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科目:初中数学 来源:2017年广东省佛山市中考数学模拟试卷(3) 题型:解答题

如图1和2,在20×20的等距网格(每格的宽和高均是1个单位长)中,Rt△ABC从点A与点M重合的位置开始,以每秒1个单位长的速度先向下平移,当BC边与网的底部重合时,继续同样的速度向右平移,当点C与点P重合时,Rt△ABC停止移动.设运动时间为x秒,△QAC的面积为y.

(1)如图1,当Rt△ABC向下平移到Rt△A1B1C1的位置时,请你在网格中画出Rt△A1B1C1关于直线QN成轴对称的图形;

(2)如图2,在Rt△ABC向下平移的过程中,请你求出y与x的函数关系式,并说明当x分别取何值时,y取得最大值和最小值?最大值和最小值分别是多少?

(3)在Rt△ABC向右平移的过程中,请你说明当x取何值时,y取得最大值和最小值?最大值和最值分别是多少?为什么?(说明:在(3)中,将视你解答方法的创新程度,给予1~4分的加分)

(1)详见解析;(2)y=2x+40(0≤x≤16),当x=0时, y最小=40,当x=16时,y最大=72;(3)当x=32时, y最小=40;当x=16时, y最大=72. 【解析】试题分析: (1)如图1,分别作出点A1、B1、C1关于直线QN的对称点A2、B2、C2,在顺次连接这三点即可得到所求三角形; (2)如图2,当△ABC以每秒1个单位长的速度向下平移x秒时,则有:...

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科目:初中数学 来源:2017年广东省佛山市中考数学模拟试卷(3) 题型:解答题

解方程:

x=﹣2. 【解析】试题分析: 先去分母化分式方程为整式方程,再解整式方程得到x的值,最后检验确定原方程解的情况即可. 试题解析: 方程两边同乘(x+1)(x﹣1),得 2﹣(x+1)=x2﹣1 整理得:x2+x﹣2=0 解得:x1=﹣2,x2=1 经检验,x2=1是增根 ∴原方程的解为:x=﹣2.

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科目:初中数学 来源:湖南省2017-2018学年七年级数学上期末复习检测数学试卷 题型:解答题

已知M=x2-2xy+y2, N=2x2-6xy+3y2, 求3M-[2M-N-4(M-N)]的值,其中x=-5,y=3.

-181 【解析】试题分析:先化简3M-[2M-N-4(M-N)],再将M、N的表示的代数式代入,再化简,再将x、y的值代入计算. 试题解析: 3M-[2M-N-4(M-N)] =3M-2M+N+4M-4N =5M-3N; 把M=x2-2xy+y2,N=2x2-6xy+3y2,原式=5(x2-2xy+y2)-3(2x2-6xy+3y2) =-x2+8xy-4y...

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科目:初中数学 来源:2017-2018学年江苏省苏州市初三上期中模拟数学试卷 题型:解答题

解下列方程:(;(

(), (), 【解析】试题分析:(1)利用公式法解方程即可;(2)利用因式分解法解方程即可. 试题解析: () , , . () . 或, , .

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