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    计算 结果为（　　）

    A. 3 B. 4 C. 5 D. 6

    B 【解析】===. 故选：B.
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    相关习题

    科目：初中数学 来源：2017-2018学年广东省九年级（上）期末数学试卷 题型：单选题

    下列命题中假命题的个数是（ ）

    ①三点确定一个圆；

    ②三角形的内心到三边的距离相等；

    ③相等的圆周角所对的弧相等；

    ④平分弦的直径垂直于弦；

    ⑤垂直于半径的直线是圆的切线．

    A．4 B．3 C．2 D．1

    A． 【解析】 试题解析：①错误，不在同一条直线上的三点确定一个圆； ②正确，三角形的内心到三边的距离相等； ③错误，在同圆或等圆中，相等的圆周角所对的弧相等； ④错误，如果平分的弦是直径，那么平分弦的直径不垂直于弦； ⑤错误，过半径的外端且垂直于半径的直线是圆的切线． 故选A．

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    科目：初中数学 来源：2017-2018学年人教版七年级数学下册 5.3 平行线的性质 同步练习 题型：填空题

    如图，已知∠1=∠2，∠3=73°，则∠4的度数为　 　度．

    107 【解析】试题分析：根据已知一对同位角相等，利用同位角相等两直线平行得到a与b平行，利用两直线平行同旁内角互补得到一对角互补，再利用对顶角相等即可确定出∠4的度数． 试题解析：如图： ∵∠1=∠2， ∴a∥b， ∴∠5+∠3=180°， ∵∠4=∠5，∠3=73°， ∴∠4+∠3=180°， 则∠4=107°．

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    科目：初中数学 来源：八年级数学北师大版上第二章实数专项测试卷 题型：单选题

    若， ，那么的值为（　　）

    A. B. C. D.

    A 【解析】试题分析：先运用完全平方公式把所求式子变形，然后代入数值进行计算．a2-ab+b2= （a-b）2+ab=[]2+=+=3+=．故本题选A．

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    科目：初中数学 来源：八年级数学北师大版上第二章实数专项测试卷 题型：单选题

    下列哪一个数与方程x3－49＝16的根最接近(　　)

    A. 2 B. 3 C. 4 D. 5

    C 【解析】移项,得x3=65，x=， 4= 故选：C.

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    科目：初中数学 来源：北师大版数学七年级下册第一章整式乘法1.4整式的乘法课时练习 题型：解答题

    2a·（a+1）- a（3a- 2）+2a2 (a2-1)

    2a4 -3a2+4a 【解析】试题分析：先由单项式乘多项式法则与同底数幂的乘法法则计算，再合并同类项即可． 试题解析：【解析】 2a·（a+1）- a（3a-2）+2a2 (a2-1) =2a2+2a - 3a2+2a +2a4 -2a2=2a4 -3a2+4a ．

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    科目：初中数学 来源：北师大版数学七年级下册第一章整式乘法1.4整式的乘法课时练习 题型：填空题

    5x2·（xy2+z）等于_______.

    5x3y2+5x2z 【解析】【解析】 5x2·（xy2+z）=5x2·xy2+5x2·z=5x3y2+5x2z．故答案为：5x3y2+5x2z．

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    科目：初中数学 来源：安徽省蚌埠市2017-2018学年七年级上学期教学质量抽测数学试卷 题型：解答题

    某服装厂生产一种夹克和T恤，夹克每件定价100元，T恤每件定价60元，厂方在开展促销活动期间，向客户提供两种优惠方案：①买一件夹克送一件T恤 ②夹克和T恤都按定价的8折付款．

    现某客户要到该服装厂购买夹克30件，T恤x件（x＞30）．

    （1）若按方案①购买夹克和T恤共需 元（用含x的式子表示），若按方案②购买夹克和T恤共需 元（用含x的式子表示）

    （2）若x=40，通过计算说明按方案①，②，哪种方案购买较为合算？

    （3）当购买多少件T恤时，按以上两种方案购买所付价钱一样多？

    （1） 60x+1200，48x+2400；（2）按方案①购买较合算；（3）当购买100件T恤时，按以上两种方案购买所付钱一样多． 【解析】试题分析：（1）该客户按方案①购买，夹克需付款30×100=3000；T恤需付款，若该客户按方案②购买，夹克需付款30×100×80%=2400；T恤需付款 （2）把分别代入（1）中的代数式中，再求和得到按方案①购买所需费用=30×100+60（40-...

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    科目：初中数学 来源：北师大版七年级下册 第一章 整式的乘除 1.6完全平方公式 同步测试 题型：解答题

    化简：(a－b)2＋(b－c)2＋(c－a)2/

    2a2＋2b2＋2c2－2ab－2bc－2ac 【解析】试题分析：利用完全平方公式展开，然后合并即可. 试题解析：（a-b）2+（b-c）2+（c-a）2=a2-2ab+b2+b2-2bc+c2+c2-2ac+a2 =2a2+2b2+c2-2ab-2ac-2bc；

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