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    已知
    		x-1
    +
    		1-x
    有意义，则x的平方根为______．
    ∵
    		x-1
    +
    		1-x
    有意义，
    ∴
    x-1≥0
    1-x≥0

    ∴x-1=0，即x=1．
    ∴1的平方根为±1，即x的平方根为±1．
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    21、如图，已知AB∥DE，且有∠1=∠2，∠3=∠4，试说明：BC∥EF．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    23、2010年初，我国西南地区200多天没有下雨，灾情严重．某中学决定决定向“西南五省旱区”捐款，其中七年级一、二班共捐款425元，已知七年级一班有50人，七年级二班比七年级一班少5人，而七年级二班比一班每人平均多捐1元，问七年级一、二班平均各捐多少元？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知：如图，有一块直角三角板OAB的直角边BO的长恰与另一块等腰直角三角板ODC的斜边OC的长相等，把这两块三角板放置在如图所示的平面直角坐标系中，且AB=3，AO=6．
    （1）求sin∠AOB的值；
    （2）若把直角三角板OAB绕点O按顺时针方向旋转后，斜边为A恰好与x轴重叠，点A落在点A′，试求图中阴影部分的面积（结果保留一位小数）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知在三角形中，有两边长为3cm和6cm，则第三边长x的取值范围是
    3cm＜x＜9cm
    3cm＜x＜9cm
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知：如图，有一块边长为8m正方形的土地，上面修了横纵各两条路，宽度都是1m，空白部分种上各种花草，求种花草的面积．

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