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    小明用含30°角的完全相同的三角板拼成如图所示的图案，并发现其中有等腰三角形，请你帮他写出两个等腰三角形________．

    答案：
    解析：

    答案不唯一，△AEB，△BEC，△DEC，写出其中两个即可


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    7、用含30°角的两块同样大小的直角三角板拼图形，下列四种图形：①平行四边形，②菱形，③矩形，④直角梯形，其中可以被拼成的图形是（　　）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    用含30°角的两块同样大小的直角三角板拼图形，下列五种图形：
    ①平行四边形，②菱形，③矩形，④直角梯形，⑤等边三角形．
    其中可以被拼成的图形是（　　）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    用含30°角的两块同样大小的直角三角板拼图形，下列五种图形：①平行四边形；②菱形；③矩形；④直角梯形；⑤等边三角形．其中可以被拼成的图形是
    ①③⑤
    ①③⑤
    （只填正确答案的序号）．

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    科目：初中数学 来源：鼎尖助学系列—同步练习(数学 八年级下册)、解直角三角形　测量 题型：044

    小明用各种不同方法测操场上旗杆的高度，请你积极参与小明的测高活动．以下各图中，CD表示小明的眼睛至地面的距离，CD=1.75m，AB表示要测的旗杆的高度．

    方法1：影子法

    如下图，在某一时刻小明测得自己的影子DE恰好等于眼高1.75m，又测得旗杆BA的影长BD约20.6m．求旗杆AB的高．

    方法2，标杆法

    如下图，小明测得的脚到标杆的底部和脚到旗杆的底部的距离DF、DB分别是2m和50m，标杆EF的高是2.5m，求旗杆AB的高．

    方法3，三角板法

    如下图，小明用一块30°角的三角板按图所示方法放置，视线顺着三角板的斜边刚好落在旗杆顶点A，又测得脚到旗杆底的距离DB=32.5米，试求出旗杆AB的高．

    方法4，镜子反射法

    如下图，水平放置镜子P，小明看到旗杆顶端在镜子中的像与镜子上的标记P重合时，测得PD=1.2m，PB=14m，试求出旗杆AB的高度．

    思考：在上面小明的测高及计算活动中，运用的主要基础知识是什么？

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