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    由方程组可得出x与y的关系式是（　　 ）

    A. B. C. D.

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    科目：初中数学 来源：安徽省2017-2018学年七年级下学期第一次月考数学试卷 题型：解答题

    如图，EF∥AD，AD∥BC，CE平分∠BCF，∠DAC=120°，∠ACF=20°，求∠FEC的度数．

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    科目：初中数学 来源：甘肃省招生考试数学模拟卷 题型：单选题

    如图，在△ABC中，AB＝AC，BC＝6，△DEF的周长是7，AF⊥BC于点F，BE⊥AC于点E，且点D是AB的中点，则AF的长为( )

    A. B. C. D. 7

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    科目：初中数学 来源：冀教版七年级下册数学 第六章二元一次方程组 单元巩固与训练 题型：填空题

    已知关于x、y的方程组 ，则代数式22x•4y=________．

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    科目：初中数学 来源：冀教版七年级下册数学 第六章二元一次方程组 单元巩固与训练 题型：单选题

    下列结论正确的是（ ）．

    A. 方程所有的解都是方程组的解

    B. 方程所有的解都不是方程组的解

    C. 方程组的解不是方程的一个解

    D. 方程组的解是方程的一个解

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    科目：初中数学 来源：2017-2018学年重庆市江津区六校九年级（上）第二次联考数学试卷 题型：解答题

    阅读下面的材料，回答问题：

    解方程x4﹣5x2+4=0，这是一个一元四次方程，根据该方程的特点，它的解法通常是：

    设x2=y，那么x4=y2，于是原方程可变为y2﹣5y+4=0 ①，解得y1=1，y2=4．

    当y=1时，x2=1，∴x=±1；

    当y=4时，x2=4，∴x=±2；

    ∴原方程有四个根：x1=1，x2=﹣1，x3=2，x4=﹣2．

    （1）在由原方程得到方程①的过程中，利用　 　法达到　 　的目的，体现了数学的转化思想．

    （2）解方程（x2+x）2﹣4（x2+x）﹣12=0．

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    科目：初中数学 来源：2017-2018学年重庆市江津区六校九年级（上）第二次联考数学试卷 题型：填空题

    如图，Rt△ABC中，∠ACB=90°，AC=3，BC=4，将△ABC绕点A逆时针旋转得到△AB′C′，AB′与BC相交于点D，当B′C′∥AB时，CD=　　．

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    科目：初中数学 来源：2017-2018学年山东省聊城市度假区八年级（上）期中数学试卷 题型：解答题

    如图，在△ABC中，AB边的垂直平分线l1交BC于点D，AC边的垂直平分线l2交BC于点E，l1与l2相交于点O，连结0B，OC，若△ADE的周长为6cm，△OBC的周长为16cm．

    （1）求线段BC的长；

    （2）连结OA，求线段OA的长；

    （3）若∠BAC=120°，求∠DAE的度数．

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    科目：初中数学 来源：江西省2018届九年级下学期第二次模拟考试数学试卷 题型：填空题

    分解因式：x2y-y= ．

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