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试题

$数学公式$ =； $数学公式$ =．

-11 -5
分析：根据算术平方根得到 $\text{[math]}$ =11，则- $\text{[math]}$ =-11；利用立方根的定义解得 $\text{[math]}$ =-5．
解答：- $\text{[math]}$ =-11； $\text{[math]}$ =-5．
故答案为-11；-5．
点评：本题考查了立方根：若一个数的立方等于a，那么这个数叫a的立方根，记作 $\text{[math]}$ ．也考查了算术平方根．

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若分式方程 $数学公式$ 有增根，则a=________．

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（1） $数学公式$
（2） $数学公式$ ．

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A.
y= $数学公式$
B.
y= $数学公式$
C.
y= $数学公式$
D.
y= $数学公式$

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分母有理化： $数学公式$ =________．

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高中

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小学

=________；=________．

先化简，再求值（x-5y）（-x-5y）-（-x+5y）2，其中x=-1，y=0.5．

已知方程（a-1）x2-2x=x2+2关于x的一元二次方程，则a的取值范围是________．

若分式方程有增根，则a=________．

解下列分式方程（1）（2）．

计算：[（-x）•（-x）3]2．

若10m=5，10n=4，则102m+3n-1=________．

下列函数中，自变量取值范围是1＜x≤2的函数解析式是

分母有理化：=________．

$数学公式$ =； $数学公式$ =．

先化简，再求值（x-5y）（-x-5y）-（-x+5y）²，其中x=-1，y=0.5．

已知方程（a-1）x²-2x=x²+2关于x的一元二次方程，则a的取值范围是________．

若分式方程 $数学公式$ 有增根，则a=________．

解下列分式方程
（1） $数学公式$
（2） $数学公式$ ．

计算：[（-x）•（-x）³]²．

若10^m=5，10ⁿ=4，则10^2m+3n-1=________．

分母有理化： $数学公式$ =________．