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(1)
3
4
=
3×3
4×4

(2)
2
5
=
2×3
5×3

(3)
1
2
=
1×4
2×4

观察上述式子,你能用字母表示运算规律吗?如果能,请你写出式子.
分析:根据分式的基本性质解答.
解答:解:a、b、c三个字母都表示正整数,
b
a
=
bc
ac
表示分式的基本性质.
点评:本题是对数字变化规律的考查,熟记分数的基本性质是解题的关键.
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科目:初中数学 来源: 题型:

(2013•浦东新区模拟)已知函数f(x)=
x-1
2-x
,那么f(-2)=
-
3
4
-
3
4

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2013•普洱)某县一周的最高气温如下表:
星期 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期天
最高气温(℃) 32 32 34 30 34 32 29
这个县本周每天的最高气温的众数和中位数分别是(  )

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科目:初中数学 来源: 题型:

据2006年4月14日在北京召开的“两岸经贸论坛”会议新闻资料,2005年海峡两岸经济贸易额达93400000000美元,这个贸易额用科学记数法可表示为
9.34×1010
9.34×1010

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科目:初中数学 来源: 题型:

第六次人口普查的标准时间是2010年11月1日零时,普查登记的大陆31个省、自治区、直辖市和现役军人的人口共1339724852人.这个数用科学记数法表示为(保留三个有效数字)
1.34×109
1.34×109

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)(-0.5)+(-1
5
6
)

(2)|-4
1
4
-(-
3
4
)|-(|-4
1
4
|-|-
3
4
|)

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