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    小明从家到学校，先匀速步行到车站，等了几分钟后坐上了公交车，公交车沿着公路匀速行驶一段时间后到达学校，小明从家到学校行驶路程s（m）与时间t（min）的大致图象是（ ）

    A． B． C． D．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中数学 来源：2017年初中毕业升学考试（山东青岛卷）数学（解析版） 题型：解答题

    数和形是数学的两个主要研究对象，我们经常运用数形结合、数形转化的方法解决一些数学问题。下面我们来探究“由数思形，以形助数”的方法在解决代数问题中的应用．

    探究一：求不等式的解集

    （1）探究的几何意义

    如图①，在以O为原点的数轴上，设点A＇对应点的数为，由绝对值的定义可知，点A＇与O的距离为，

    可记为：A＇O=。将线段A＇O向右平移一个单位，得到线段AB，，此时点A对应的数为，点B的对应数是1，

    因为AB= A＇O，所以AB=。

    因此，的几何意义可以理解为数轴上所对应的点A与1所对应的点B之间的距离AB。

    （2）求方程=2的解

    因为数轴上3与所对应的点与1所对应的点之间的距离都为2，所以方程的解为

    （3）求不等式的解集

    因为表示数轴上所对应的点与1所对应的点之间的距离，所以求不等式解集就转化为求这个距离小于2的点所对应的数的范围。

    请在图②的数轴上表示的解集，并写出这个解集

    探究二：探究的几何意义

    （1）探究的几何意义

    如图③，在直角坐标系中，设点M的坐标为，过M作MP⊥x轴于P，作MQ⊥y轴于Q，则点P点坐标（），Q点坐标（），|OP|=，|OQ|=，

    在Rt△OPM中，PM＝OQ＝y，则

    因此的几何意义可以理解为点M与原点O（0,0）之间的距离OM

    （2）探究的几何意义

    如图④，在直角坐标系中，设点 A＇的坐标为，由探究（二）（1）可知，

    A＇O=，将线段 A＇O先向右平移1个单位，再向上平移5个单位，得到线段AB，此时A的坐标为（），点B的坐标为（1,5）。

    因为AB= A＇O，所以 AB=，因此的几何意义可以理解为点A（）与点B（1,5）之间的距离。

    （3）探究的几何意义

    请仿照探究二（2）的方法，在图⑤中画出图形，并写出探究过程。

    （4）的几何意义可以理解为：_________________________.

    拓展应用：

    （1）+的几何意义可以理解为：点A与点E的距离与点AA与点F____________（填写坐标）的距离之和。

    （2）+的最小值为____________(直接写出结果)

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    科目：初中数学 来源：2017年初中毕业升学考试（山东临沂卷）数学（解析版） 题型：选择题

    甲、乙二人做某种机械零件.已知甲每小时比乙多做6个，甲做90个所用时间与乙做60个所用时间相等，求甲、乙每小时各做零件多少个.如果设乙每小时做个，那么所列方程是（ ）

    A． B． C． D．

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    科目：初中数学 来源：2017年初中毕业升学考试（山东东营卷）数学（解析版） 题型：填空题

    我国古代有这样一道数学问题：“枯木一根直立地上，高二丈，周三尺，有葛藤自根缠绕而上，五周而达其顶，问葛藤之长几何？”题意是：如图所示，把枯木看作一个圆柱体，因一丈是十尺，则该圆柱的高为20尺，底面周长为3尺，有葛藤自点A处缠绕而上，绕五周后其末端恰好到达点B处，则问题中葛藤的最短长度是 尺．

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    科目：初中数学 来源：2017年初中毕业升学考试（山东东营卷）数学（解析版） 题型：选择题

    如图，把△ABC沿着BC的方向平移到△DEF的位置，它们重叠部分的面积是△ABC面积的一半，若BC=，则△ABC移动的距离是（ ）

    A． B． C． D．﹣

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    科目：初中数学 来源：2016届江苏省徐州市九年级下学期第一次质检数学试卷（解析版） 题型：选择题

    徐州市总投资为44亿元的东三环路高架快速路建成，不仅疏解了中心城区的交通，还形成了我市的快速路网，拉动了个区域间的交流，44亿用科学记数法表示为（ ）

    A．0.44×109 B．4.4×109 C．44×108 D．4.4×108

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    科目：初中数学 来源：2016届广东省深圳市龙岭学校九年级下期中数学试卷（解析版） 题型：选择题

    一次函数y=3x+b和y=ax﹣3的图象如图所示，其交点为P（﹣2，﹣5），则不等式3x+b＞ax﹣3的解集在数轴上表示正确的是（ ）

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    科目：初中数学 来源：湖南省邵阳市大祥区2017届中考数学三模试卷 题型：单选题

    在△ABC中，∠C＝90°，如果AB＝2，BC＝1，那么sinA的值是( ).

    A. B. C. D.

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    科目：初中数学 来源：2017年初中毕业升学考试（浙江台州卷）数学（解析版） 题型：填空题

    如图，扇形纸扇完全打开后，外侧两竹条的夹角为长为30厘米，则的长为 厘米．（结果保留）

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