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如图,在△ABC中,D是BC边上的一点,E是AD的中点,过A点作BC的平行线交CE的延长线于点F,且AF=BD,连接BF.

(1)线段BD与CD有什么数量关系,并说明理由;

(2)当△ABC满足什么条件时,四边形AFBD是矩形?并说明理由.

(1)证明见解析;(2)当△ABC满足:AB=AC时,四边形AFBD是矩形. 【解析】试题分析:(1)根据两直线平行,内错角相等求出∠AFE=∠DCE,然后利用“角角边”证明△AEF和△DEC全等,根据全等三角形对应边相等可得AF=CD,再利用等量代换即可得证; (2)先利用一组对边平行且相等的四边形是平行四边形证明四边形AFBD是平行四边形,再根据一个角是直角的平行四边形是矩形,可知...
练习册系列答案
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计算:﹣33=_____.

-27 【解析】【解析】 原式=﹣33=﹣27.故答案为:﹣27.

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科目:初中数学 来源:北京市分校2017-2018学年度第一学期八年级数学期中试卷 题型:解答题

2016年共享单车横空出世,更好地解决了人们“最后一公里”出行难的问题,截止到2016年底, “ofo共享单车”的投放数量是“摩拜单车”投放数量的1.6倍,覆盖城市也远超于“摩拜单车”, “ofo共享单车”注册用户量约为960万人,“摩拜单车”的注册用户量约为750万人,据统计使用一辆“ofo共享单车”的平均人数比使用一辆“摩拜单车”的平均人数少3人,假设注册这两种单车的用户都在使用共享单车,求2016年“摩拜单车”的投放数量约为多少万台?

2016年“摩拜单车”的投放数量约为50万台. 【解析】设2016年“摩拜单车”的投放数量约为x万台,根据“ofo共享单车”的投放数量是“摩拜单车”投放数量的1.6倍,覆盖城市也远超于“摩拜单车”, “ofo共享单车”注册用户量约为960万人,“摩拜单车”的注册用户量约为750万人,据统计使用一辆“ofo共享单车”的平均人数比使用一辆“摩拜单车”的平均人数少3人,求出方程的解即可得到结果. ...

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科目:初中数学 来源:北京市分校2017-2018学年度第一学期八年级数学期中试卷 题型:单选题

如图,已知△ABC的六个元素,则下列甲、乙、丙三个三角形中和△ABC全等的图形是( )

A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 乙与丙

D 【解析】【解析】 如图,在△ABC和△MNK中,∵∠B=∠N=50°,∠A=∠M=72°,BC=NK=a,∴△ABC≌△MNK(AAS); 在△ABC和△HIG中,∵AB=HI=c,∠B=∠I=50°,BC=IG=a,∴△ABC≌△HIG(SAS),∴甲、乙、丙三个三角形中和△ABC全等的图形是:乙或丙.故选D.

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科目:初中数学 来源:北京市分校2017-2018学年度第一学期八年级数学期中试卷 题型:单选题

如果分式的值为0,那么为( )

A. B. C. D.

D 【解析】【解析】 由题意得:2-x=0且x≠0,解得:x=2.故选D.

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科目:初中数学 来源:2017-2018学年八年级数学下册(人教版):期中检测题 题型:填空题

如图所示,△ABC中,CE平分∠ACB,CF平分∠ACD,且EF∥BC交AC于点M,若EF=5,则CE2+CF2=___.

25 【解析】CE平分∠ACB,CF平分∠ACD,所以∠ECF=90°, CE2+CF2=EF2=25. 故答案为25.

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科目:初中数学 来源:2017-2018学年八年级数学下册(人教版):期中检测题 题型:单选题

如图,△ABC中,AC的垂直平分线分别交AC、AB于点D、F,BE⊥DF交DF的延长线于点E,已知∠A=30°,BC=2,AF=BF,则四边形BCDE的面积是( )

A.2 B.3 C.4 D.4

A. 【解析】 试题分析:∵DE是AC的垂直的平分线,F是AB的中点, ∴DF∥BC, ∴∠C=90°, ∴四边形BCDE是矩形. ∵∠A=30°,∠C=90°,BC=2, ∴AB=4, ∴AC=. ∴BE=CD=. ∴四边形BCDE的面积为:2×=2. 故选A.

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科目:初中数学 来源:2017-2018学年度第一学期海南省九年级数学科期末检测模拟试卷 题型:填空题

如图所示,圆盘被等分成八个全等的小扇形,并在上面依次标有数字1,2,3,4,5,6,7,8.自由转动转盘,当它停止转动时,指针指向的数字小于4的概率是______.

【解析】【解析】 圆盘上小于4的数只有1,2,3三个数,故P(指针指向的数字小于4)=.故答案为: .

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科目:初中数学 来源:山东省淄博市2018届九年级上学期期中考试数学试卷 题型:解答题

解下列方程:(1)

(2)

(1)原方程无解(2)x=2是原方程的根 【解析】试题分析: 这是一组解分式方程的题,先去分母化为整式方程,解整式方程求得未知数的值,再检验,并根据检验结果作出结论即可. 试题解析: (1) 方程两边同乘以(x+1)(x-1),得 2(x+1)=4分 解这个方程得:x=1 检验:当x=1时,(x+1)(x-1)=0 ∴x=1是原方程的增根, ...

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