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    某同学将父母给的零用钱按每月相等的数额存放在储蓄盒内，准备捐给希望工程，盒内原有40元，两个月后盒内有80元．

    (1)求出盒内钱数y(元)与存钱月数x之间关系式，并指出常量与变量．

    (2)按上述方法该同学几个月后能存够200元．

    答案：
    解析：

    盒内原有40元．2个月后盒内有80元，说明每个月存入20元，得出y=40＋20x．把y=200代入上式得出x=8．


    提示：

    本题运用方程的思想得出y与x的关系式．利用求代数式值的方法求出x．


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    科目：初中数学 来源： 题型：

    37、某同学将父母给的零用钱按每月相等的数额存放在储蓄盒内，准备捐给希望工程，盒内原来有40元，2个月后盒内有80元．
    （1）求盒内钱数y（元）与存钱月数x之间的函数关系式（不要求写出x的取值范围）．
    y=40+20x

    （2）在直角坐标系中作出该函数的图象．
    （3）观察图象回答：按上述方法，该同学经过
    8
    个月能够存够200元．

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    科目：初中数学 来源：伴你学数学　　八年级　上册 题型：044

    某同学将父母给的零用钱按每月相等的数额存放在储蓄盒内，准备捐给希望工程，盒内原来有40元，2个月后盒内有80元．

    (1)求盒内钱数y(元)与存钱月数x之间的函数关系式(不要求写出x的取值范围)；

    (2)在直角坐标系中作出该函数的图象；

    (3)观察图象回答：按上述方法，该同学经过________个月能存够200元．

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    科目：初中数学 来源：数学教研室 题型：044

    某同学将父母给的零用钱按每月相等的数额存放在储蓄盒内，准备捐给希望工程，盒内原来有40元，2个月后盒内有80元。

    (1)求盒内钱数y(元)与存钱月数x之间的函数关系式(不要求写出x的取值范围)；

    (2)在直角坐标系中作出该函数的图象；

    (3)观察图象回答：按上述方法，该同学经过几个月能存够200元。

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    某同学将父母给的零用钱按每月相等的数额存放在储蓄盒内，准备捐给希望工程，盒内原来有40元，2个月后盒内有80元．
    （1）求盒内钱数y（元）与存钱月数x之间的函数关系式（不要求写出x的取值范围）．______
    （2）在直角坐标系中作出该函数的图象．
    （3）观察图象回答：按上述方法，该同学经过______个月能够存够200元．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    某同学将父母给的零用钱按每月相等的数额存放在储蓄盒内，准备捐给希望工程，盒内原来有40元，2个月后盒内有80元．
    （1）求盒内钱数y（元）与存钱月数x之间的函数关系式（不要求写出x的取值范围）．______
    （2）在直角坐标系中作出该函数的图象．
    （3）观察图象回答：按上述方法，该同学经过______个月能够存够200元．

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