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    若二元一次方程组的解为，则（ ）

    A．1 B．3 C. D．

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    科目：初中数学 来源：2017年初中毕业升学考试（浙江金华卷）数学（解析版） 题型：选择题

    一个几何体的三视图如图所示，这个几何体是（ ）

    A．球 B．圆柱 C．圆锥 D．立方体

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    科目：初中数学 来源：2017年初中毕业升学考试（重庆A卷）数学（解析版） 题型：选择题

    如图，小王在长江边某瞭望台D处，测得江面上的渔船A的俯角为40°.若DE＝3米，CE＝2米，CE平行于江面AB，迎水坡BC的坡度i＝1∶0.75，坡长BC＝10米，则此时AB的长约为(参考数据：sin40°≈0.64，cos40°≈0.77，tan40°≈0.84)(　　)

    A. 5.1米 B. 6.3米 C. 7.1米 D. 9.2米

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    科目：初中数学 来源：2017年初中毕业升学考试（浙江舟山卷）数学（解析版） 题型：解答题

    小明解不等式的过程如图，请指出他解答过程中错误步骤的序号，并写出正确的解答过程.

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    科目：初中数学 来源：2017年初中毕业升学考试（浙江舟山卷）数学（解析版） 题型：填空题

    分解因式： ．

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    科目：初中数学 来源：2017年初中毕业升学考试（浙江舟山卷）数学（解析版） 题型：选择题

    的绝对值为（ ）

    A． B． C． D．

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    科目：初中数学 来源：2017年初中毕业升学考试（浙江温州卷）数学（解析版） 题型：解答题

    （本题10分）（1）计算：；（2）化简：．

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    科目：初中数学 来源：2017年初中毕业升学考试（浙江台州卷）数学（解析版） 题型：解答题

    在平面直角坐标系中，借助直角三角板可以找到一元二次方程的实数根．比如对于方程，操作步骤是：

    第一步：根据方程的系数特征，确定一对固定点A（0，1），B（5，2）；

    第二步：在坐标平面中移动一个直角三角板，使一条直角边恒过点A，另一条直角边恒过点B；

    第三步：在移动过程中，当三角板的直角顶点落在x轴上点C处时，点C的横坐标m即为该方程的一个实数根（如图1）；

    第四步：调整三角板直角顶点的位置，当它落在x轴上另一点D处时，点D的横坐标n即为该方程的另一个实数根．

    （1）在图2中，按照“第四步”的操作方法作出点D（请保留作出点D时直角三角板两条直角边的痕迹）；

    （2）结合图1，请证明“第三步”操作得到的m就是方程的一个实数根；

    （3）上述操作的关键是确定两个固定点的位置，若要以此方法找到一元二次方程 （a≠0，≥0）的实数根，请你直接写出一对固定点的坐标；

    （4）实际上，（3）中的固定点有无数对，一般地，当m1，n1，m2，n2与a，b，c之间满足怎样的关系时，点P（m1，n1），Q（m2，n2）就是符合要求的一对固定点？

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    科目：初中数学 来源：2017年初中毕业升学考试（浙江绍兴卷）数学（解析版） 题型：选择题

    如图，小巷左右两侧是竖直的墙，一架梯子斜靠在左墙时，梯子底端到左墙角的距离为0.7米，顶端距离地面2.4米，如果保持梯子底端位置不动，将梯子斜靠在右墙时，顶端距离地面2米，则小巷的宽度为（ ）

    A．0.7米 B．1.5米 C．2.2米 D．2.4米

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