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意大利著名数学家斐波那契在研究兔子繁殖问题时,发现有这样一组数:1,1,2,3,5,8,13,…,其中从第三个数起,每一个数都等于它前面两个数的和.现以这组数中的各个数作为正方形的边长值构造正方形,再分别依次从左到右取2个、3个、4个、5个…正方形拼成如上长方形,若按此规律继续作长方形,则序号为⑦的长方形周长是

110. 【解析】 试题解析:由图可知,序号为①的矩形的宽为1,长为2, 序号为②的矩形的宽为2,长为3,3=1+2, 序号为③的矩形的宽为3,长为5,5=2+3, 序号为④的矩形的宽为5,长为8,8=3+5, 序号为⑤的矩形的宽为8,长为13,13=5+8, 序号为⑥的矩形的宽为13,长为21,21=8+13, 序号为⑦的矩形的宽为21,长为34,...
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源:浙江省杭州市2018届九年级上学期期中数学试卷 题型:填空题

如图所示,已知⊙的外接圆, 是⊙的直径, 是⊙的弦, ,则__________.

【解析】试题解析:∵AB是的直径, 故答案为:36.

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科目:初中数学 来源:2017-2018学年九年级数学北师大版上册 第6章 反比例函数 单元测试卷 题型:解答题

已知反比例函数y= (m为常数,且m≠5).

(1)若在其图象的每个分支上,y随x的增大而增大,求m的取值范围;

(2)若其图象与一次函数y=-x+1图象的一个交点的纵坐标是3,求m的值.

(1)m<5;(2)-1. 【解析】试题分析:(1)由反比例函数y=的性质:当k<0时,在其图象的每个分支上,y随x的增大而增大,进而可得:m﹣5<0,从而求出m的取值范围; (2)先将交点的纵坐标y=3代入一次函数y=﹣x+1中求出交点的横坐标,然后将交点的坐标代入反比例函数y=中,即可求出m的值. 试题解析:【解析】 (1)∵在反比例函数y=图象的每个分支上,y随x的增大而...

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科目:初中数学 来源:2017-2018学年九年级数学北师大版上册 第6章 反比例函数 单元测试卷 题型:单选题

如图,在同一直角坐标系中,函数的大致图象是(  )

A. B. C. D.

C 【解析】试题解析:k>0时,一次函数的图象经过第一、二、三象限,反比例函数的两个分支分别位于第一、三象限,无选项符合; k<0时,一次函数的图象经过第一、二、四象限,反比例函数的两个分支分别位于第二、四象限,选项C符合. 故选C.

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科目:初中数学 来源:2017-2018学年广东省汕头市潮南区九年级(上)期末数学试卷(a卷) 题型:解答题

某养殖户每年的养殖成本包括固定成本和可变成本,其中固定成本每年均为4万元,可变成本逐年增长,已知该养殖户第1年的可变成本为2.6万元,设可变成本平均每年增长的百分率为x.

(1)用含x的代数式表示第3年的可变成本为 万元;

(2)如果该养殖户第3年的养殖成本为7.146万元,求可变成本平均每年增长的百分率.

(1)2.6(1+x)2 (2)可变成本平均每年增长的百分率为10% 【解析】试题分析: (1) 将基本等量关系“本年的可变成本=前一年的可变成本+本年可变成本的增长量”以及“本年可变成本的增长量=前一年的可变成本×可变成本平均每年增长的百分率”综合整理可得:本年的可变成本=前一年的可变成本×(1+可变成本平均每年增长的百分率). 根据这一新的等量关系可以由第1年的可变成本依次递推求出...

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科目:初中数学 来源:2017-2018学年广东省汕头市潮南区九年级(上)期末数学试卷(a卷) 题型:填空题

方程(x﹣2)(x+1)=x+1的解是_____.

x1=﹣1,x2=3 【解析】(x﹣2)(x+1)﹣(x+1)=0, (x+1)(x﹣2﹣1)=0, x+1=0或x﹣2﹣1=0, 所以x1=﹣1,x2=3. 故答案为:x1=﹣1,x2=3.

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科目:初中数学 来源:2017-2018学年广东省汕头市潮南区九年级(上)期末数学试卷(a卷) 题型:单选题

一元二次方程x2+4=0的根的情况是(  )

A. 有两个不相等的实数根 B. 有两个相等的实数根

C. 无实数根 D. 无法确定

C 【解析】a=1,b=0,c=4, ∵△=﹣16<0, ∴方程无实数根, 故选C.

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科目:初中数学 来源:广西北海市银海区2017-2018学年度上期教学质量监测八年级数学试卷 题型:单选题

观察下图中各组图形,其中不是轴对称的是(  )

A. B.

C. D.

C 【解析】A是轴对称图形,不符合题意;B是轴对称图形,不符合题意;C不是轴对称图形,符合题意;D是轴对称图形,不符合题意, 故选C.

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科目:初中数学 来源:2018人教版七年级数学下册练习:第七章达标检测卷 题型:解答题

如图,正方形ABCD的边长为3,以顶点A为原点,且有一组邻边与坐标轴重合,求出正方形ABCD各个顶点的坐标.

A(0,0)B(3,0)C(3,3)D(-3,3); 【解析】试题分析:依据题意,可以AB、AD所在直线为x轴、y轴,建立平面直角坐标系;根据正方形的性质,可得AB=BC=CD=AD=3,CD平行于x轴,BC平行于y轴,进而根据平行于坐标轴的点的坐标特征确定出各点的坐标. 试题解析:如图作平面直角坐标系. ∵四边形ABCD是正方形, ∴AB=BC=CD=AD=3,AB∥CD...

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