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已知直角三角形中30°角所对的直角边为2cm,则斜边的长为(  )

A. 2cm B. 4cm C. 6cm D. 8cm

B 【解析】试题分析: 由题意可知,在直角三角形中,30°角所对的直角边等于斜边的一般,斜边=2×2=4cm.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源:2017年广西南宁市兴宁区英华学校中考数学模拟试卷 题型:解答题

为响应国家的“一带一路”经济发展战略,树立品牌意识,我市质检部门对A、B、C、D四个厂家生产的同种型号的零件共2000件进行合格率检测,通过检测得出C厂家的合格率为95%,并根据检测数据绘制了如图1、图2两幅不完整的统计图.

(1)抽查D厂家的零件为   件,扇形统计图中D厂家对应的圆心角为   

(2)抽查C厂家的合格零件为   件,并将图1补充完整;

(3)通过计算说明合格率排在前两名的是哪两个厂家;

(4)若要从A、B、C、D四个厂家中,随机抽取两个厂家参加德国工业产品博览会,请用“列表法”或“画树形图”的方法求出(3)中两个厂家同时被选中的概率.

(1)500, 90°;(2)380;(3)合格率排在前两名的是C、D两个厂家;(4)P(选中C、D)=. 【解析】试题分析:(1)计算出D厂的零件比例,则D厂的零件数=总数×所占比例,D厂家对应的圆心角为360°×所占比例; (2)C厂的零件数=总数×所占比例; (3)计算出各厂的合格率后,进一步比较得出答案即可; (4)利用树状图法列举出所有可能的结果,然后利用概率公式...

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科目:初中数学 来源:浙江省2017-2018学年八年级12月月考数学试卷 题型:单选题

如果a>b,那么下列各式中错误的是( )

A. a+5>b+5 B. 5a>5b C. D. -5a>-5b

D 【解析】A.∵a>b,∴a+5>b+5,故本选项正确; B.∵a>b,∴5a>5b,故本选项正确; C.∵a>b,∴,故本选项正确; D.∵a>b,∴-5a<-5b,故本选项错误. 故选:D.

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科目:初中数学 来源:福建省三明市大田县2017-2018学年八年级上期末模拟数学试卷 题型:填空题

等腰三角形的周长为24cm,腰长为xcm,则x的取值范围是________.

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科目:初中数学 来源:福建省三明市大田县2017-2018学年八年级上期末模拟数学试卷 题型:单选题

一个三角形的三内角的度数的比为1:1:2,则此三角形(   )

A. 锐角三角形                     B. 钝角三角形                     C. 等边三角形                     D. 等腰直角三角形

D 【解析】【解析】 设这三个内角度数分别为x、x、2x,则x+x+2x=180°,解得:x=45°,∴2x=90°,∴这个三角形是等腰直角三角形,故选D.

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科目:初中数学 来源:2017-2018学年苏州市第一学期八年级数学期末复习综合检测卷 题型:解答题

如图,在四边形中, ,垂足为.

(1)求证: .

(2)若,求的长.

(1)证明见解析;( 2) AB=8. 【解析】试题分析:(1)利用已知条件证明△ABD≌△EBD,根据确定三角形的对应边相等得到DA=DE; (2)由△ABD≌△EBD,得到AD=DE=4,从而求得CE=6,在Rt△BCE中,利用勾股定理求得BE2=BC2-CE2=8,即可解答. 试题解析:(1)∵AB⊥AD,BE⊥DC ∴∠A=∠BED=90°, ∵BC=CD ...

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科目:初中数学 来源:2017-2018学年苏州市第一学期八年级数学期末复习综合检测卷 题型:填空题

直角三角形斜边上的高与中线分别是5 cm和6 cm,则它的面积是_________cm2 .

30 【解析】试题分析:∵直角三角形斜边上的中线是6cm,∴斜边是12cm,∴S△=×5×12=30cm2,∴它的面积是30cm2.故答案为:30.

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科目:初中数学 来源:山东省2017-2018学年八年级上学期第二次月考数学试卷 题型:解答题

解方程 :

方程无解 【解析】试题分析:方程两边同乘以2x-1,化分式方程为整式方程,解整式方程即可,分式方程一定验根. 试题解析:【解析】 方程两边同乘以2x-1可得, 10x-5=2(2x-1) 6x=3 解得x=, 经检验,x=是原方程的增根,原分式方程无解.

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科目:初中数学 来源:江苏省实验学校2017-2018学年七年级上学期第二次月检测数学试卷 题型:单选题

太平洋服装超市某种服装的标价为120元,元旦期间以九折降价出售,仍获利20%,该服装的进货价为( )

A.80元 B.85元 C.90元 D.95元

C 【解析】【解析】 设该商品的进货价为x元, 根据题意列方程得x+20%•x=120×90%, 解得x=90. 故选C.

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