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在△ABC中,∠CAB=90°,AD⊥BC于点D,点E为AB的中点,EC与AD交于点G,点F在BC上.

(1)如图1,AC∶AB=1∶2,EF⊥CB,求证:EF=CD;

(2)如图2,AC∶AB=1∶,EF⊥CB,求,:EF∶EG的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

4、如图,在△ABC中,CA,CB的垂直平分线交点在第三边上,那么这个三角形是(  )

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(2013•桂林)如图,在△ABC中,CA=CB,AD⊥BC,BE⊥AC,AB=5,AD=4,则AE=
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科目:初中数学 来源: 题型:

已知,在△ABC中,CA=CB,CA、CB的垂直平分线的交点O在AB上,M、N分别在直线AC、BC上,∠MON=∠A=45°
(1)如图1,若点M、N分别在边AC、BC上,求证:CN+MN=AM;
(2)如图2,若点M在边AC上,点N在BC边的延长线上,试猜想CN、MN、AM之间的数量关系,请写出你的结论(不要求证明).

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,CA⊥DB,A为垂足,BF⊥DC,F为垂足,AB=AC,DB=7,DA=2,
CA,BF交于E,则EC的长为(  )

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科目:初中数学 来源: 题型:

在△ABC中,CA=CB,∠ACB=120°,将一块足够大的直角三角尺PMN(∠M=90°、∠MPN=30°)按如图所示放置,顶点P在线段AB上滑动,三角尺的直角边PM始终经过点C,并且与CB的夹角∠PCB=α,斜边PN交AC于点D.
(1)当PN∥BC时,∠ACP=
90
90
度;
(2)当α=15°时,求∠ADN的度数;
(3)在点P的滑动过程中,△PCD的形状可以是等腰三角形吗?若不可以,请说明理由;若可以,请求出夹角α的大小.

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