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    x的
    25
    与y的3倍的差是非负数，用不等式表示为
     
    ．
    分析：理解非负数，非负数就是正数或0，根据x的
    2
    5
    与y的3倍的差是非负数可列出不等式．
    解答：解：∵x的
    2
    5
    与y的3倍的差是非负数，
    ∴
    2
    5
    x-3y≥0．
    故答案为：
    2
    5
    x-3y≥0．
    点评：本题考查理解题意能力，关键理解非负数的概念，从而列出不等式．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    根据“x的
    25
    与x的2倍的和不大于1”列不等式为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    根据“x的
    2
    5
    与x的2倍的和不大于1”列不等式为______．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若一个矩形的一边是一边的两倍，则称这个矩形为方形。如图1，矩形ABCD中，BC=2AB，则称ABCD为方形。

    （1）设，是方形的一组邻边，写出，的值（一组即可）；

    （2）在△ABC中，将AB，AC分别五等分，连结两边对应的等分点，以这些连结线为一边作矩形，使得这些矩形的边B1C1，B2C2，B3C3，B4C4，的对边分别在B2C2，B3C3，B4C4，BC上，如图2所示。

    ①若BC=25，BC边上的高为20，判断以B4C4为一边的矩形是不是方形？为什么？

    ②若以B3C3为一边的矩形为方形，求BC与BC边上的高之比。

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    为激励教师爱岗敬业，某市开展了“我最喜爱的老师”评选活动，某中学确定如下评选方案：由学生和教师代表对4名候选教师进行投票，每票选1名候选教师，每位候选教师得到的教师票数的5倍与学生票数的和作为该教师的总得票数。以下是根据学生和教师代表投票结果绘制的统计表和条形统计图（不完整）：

    （1）若共有25位教师代表参加投票，则李老师得到的教师票是多少？请补全条形统计图；

    （2）王老师与李老师得到的学生总票数都是500，且王老师得到的学生票数是李老师得到的学生票数的3倍多20票，求王老师与李老师得到的学生票分别是多少？

    （3）在（1）、（2）的条件下，若总得票数较高的2名教师推荐到市参评，你认为推选到市里的是哪两位老师？为什么？

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