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作业宝已知△ABC,延长BC到D,使CD=BC.取AB的中点F,连结FD交AC于点E.
(1)求数学公式的值;
(2)若AB=18,FB=EC,求AC的长.

解:(1)如图,连接FC、AD.
∵点F是AB的中点,CD=BC,
∴FC是△ADB的中位线,
∴FCAD,
∴△EFC∽△EDA,
==2,
=

(2)∵点F是AB的中点,AB=18,FB=EC,
∴EC=AB=9.
由(1)知,=2,则=2,故AE=18,
∴AC=AE+EC=18+9=27.
分析:(1)如图,连接FC、AD.易证FC是△ADB的中位线,则FCAD;然后由“平行法”证得△EFC∽△EDA,则该相似三角形的对应边成比例:==2,所以由比例的性质可以求得的值;
(2)利用(1)中的比例式,把AB=FB=EC=9代入,即可求得AC的长度.
点评:本题考查了相似三角形的判定与性质.此类题要注意作平行线,能够根据相似三角形对应边成比例即可求得线段的比.
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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网已知△ABC,延长BC到D,使CD=BC.取AB的中点F,连接FD交AC于点E.
(1)求
AEAC
的值;
(2)若AB=a,FB=EC,求AC的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知△ABC,延长AC.
(1)完成作图:用直尺和圆规作BC的垂直平分线交BC于G,作∠BAC的角平分线AD交BC的垂直平分线于D(保留作图痕迹,不写作法);
(2)若在前面作图的基础上再作DE⊥AB于E,DF⊥AC于F,证明:BE=CF.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知△ABC,延长BC到D,使CD=BC.取AB的中点F,连结FD交AC于点E.
(1)求
AEAC
的值;
(2)若AB=18,FB=EC,求AC的长.

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科目:初中数学 来源:第27章《相似》中考题集(18):27.2 相似三角形(解析版) 题型:解答题

已知△ABC,延长BC到D,使CD=BC.取AB的中点F,连接FD交AC于点E.
(1)求的值;
(2)若AB=a,FB=EC,求AC的长.

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