“分组合作学习已成为推动课堂教学改革.打造自主高效课堂的重要措施.某中学从全校学生中随机抽取部分学生对“分组合作学习实施后的学习兴趣情况进行调查分析.统计图如下:请结合图中信息解答下列问题:(1)求出随机抽取调查的学生人数,(2)补全分组后学生学习兴趣的条形统计图, (3)分组后学生学习兴趣为“中的所占的百分比和对应扇形的圆心角. 补图见解析题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

“分组合作学习”已成为推动课堂教学改革，打造自主高效课堂的重要措施.某中学从全校学生中随机抽取部分学生对“分组合作学习”实施后的学习兴趣情况进行调查分析，统计图如下：

请结合图中信息解答下列问题：

（1）求出随机抽取调查的学生人数；

（2）补全分组后学生学习兴趣的条形统计图；

（3）分组后学生学习兴趣为“中”的所占的百分比和对应扇形的圆心角.

（1）200人；（2）补图见解析；（3）分组后学生学习兴趣为“中”的所占的百分比为30%；对应扇形的圆心角为108°. 【解析】试题分析：（1）用“极高”的人数所占的百分比，即可解答；（2）求出“高”的人数，即可补全统计图；（3）用“中”的人数调查的学生人数，即可得到所占的百分比，所占的百分比即可求出对应的扇形圆心角的度数. 试题解析： (人). 学生学习兴趣为“高”的人...

练习册系列答案

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科目：初中数学 来源：黑龙江省大庆市2016---2017初四中考调研检测数学试卷 题型：解答题

（1）解不等式组；

（2）先化简，再求值：，其中x=2．

（1）-1＜x≤2；（2）2. 【解析】试题分析：（1）分别求出不等式组中两不等式的解集，找出两解集的公共部分即可；（2）原式括号中两项通分并利用同分母分式的减法法则计算，同时利用除法法则变形，约分得到最简结果，把x的值代入计算即可求出值．试题解析：(1) 由①得：由②得：x>?1，则不等式组的解集为 (2)原式当x=2时，原式=2. ...

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科目：初中数学 来源：浙江省杭州市西湖区绿城育华2017-2018学年八年级上学期期中数学试卷 题型：单选题

如图，直线，以直线上的点为圆心，适当长为半径画弧，分别交直线、于点、，连接、．若，则（）．

A. B. C. D.

B 【解析】由作图可知：AB=AC， ∴∠ACB=∠ABC=67°， ∵∥， ∴∠1+∠ACB+∠ABC=180°， ∴∠1=180°-67°-67°=46°，故选B.

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科目：初中数学 来源：浙江省杭州市2018届九年级上学期期中数学试卷 题型：单选题

如图，已经知为圆的直径，为半圆上一点，为半圆的中点，，垂足为，平分，交于，若，，则长为（）．

A. B. C. D.

C 【解析】试题解析：延长HM交AC于K. ∵AB是直径， ∵AH⊥CD， ∵HM平分∠AHC， ∴HK⊥AC，AK=KC ∴点M就是圆心， ∵AK=KC，AM=MB，故选C.

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科目：初中数学 来源：浙江省杭州市2018届九年级上学期期中数学试卷 题型：单选题

下列说法正确的是（）．

A. 半圆是弧，弧也是半圆 B. 三点确定一个圆

C. 平分弦的直径垂直于弦 D. 直径是同一圆中最长的弦

D 【解析】试题解析：A、半圆是弧，但弧不一定是半圆，故本选项错误； B、不在同一直线上的三点确定一个圆，故本选项错误； C、当被平分的弦为直径时，两直径不一定垂直，故本选项错误； D、直径是同一圆中最长的弦，故本选项正确，故选D．

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科目：初中数学 来源：安徽省2017-2018学年七年级上学期期末统一质量检测数学试卷 题型：填空题

如图是一个计算程序，若输入的值为﹣1，则输出的结果应为．

7．【解析】试题分析：根据图表列出代数式[（﹣1）2﹣2]×（﹣3）+4，再按照有理数混合运算的顺序，先乘方后乘除最后算加减，有括号的先算括号里面的．【解析】依题意，所求代数式为（a2﹣2）×（﹣3）+4 =[（﹣1）2﹣2]×（﹣3）+4 =[1﹣2]×（﹣3）+4 =﹣1×（﹣3）+4 =3+4 =7．故答案为：7．