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    如图，有一块塑料矩形模板，长为，宽为，将你手中足够大的直角三角板的直角顶点落在边上（不与、重合），在上适当移动三角板顶点．

    能否使你的三角板两直角边分别通过点与点？若能，请你求出这时的长；若不能，请说明理由；

    再次移动三角板位置，使三角板顶点在上移动，直角边始终通过点，另一直

    角边与延长线交于点，与交于点，能否使？若能，请你求出这时的长；若不能，请你说明理由．

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    袋子中要有黄球、绿球和红球三种球．

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    C. 的一个根是，则 D. 若分式 的值为零，则或

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    如图，在中，，于点，求证：．

     

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    点是线段的黄金分割点，且，则的长为（ ）

    A. B.

    C. 或 D. 或

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    甲、乙两名学生在同一小区居住，一天早晨，甲、乙两人同时从家出发去同一所学校上学．甲骑自行车匀速行驶．乙步行到公交站恰好乘上一辆公交车，公交车沿公路匀速行驶，公交车的速度分别是甲骑自行车速度和乙步行速度的2倍和5倍，下车后跑步赶到学校，两人同时到达学校（上、下车时间忽略不计）．两人各自距家的路程y（m）与所用的时间x（min）之间的函数图象如图所示．

    （1）a= ，b= ．

    （2）当乙学生乘公交车时，求y与x之间的函数关系式（不要求写出自变量x的取值范围）．

    （3）如果乙学生到学校与甲学生相差1分钟，直接写出他跑步的速度．

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    科目：初中数学 来源：江苏省2019届九年级数学9月反馈测试卷 题型：单选题

    已知是方程x2—2x—1＝0的两个根，则的值为（ ）

    A. —2 B. C. D. 2

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