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    如图，，下列结论：；；；，其中正确的结论有

    A. B. C. D.

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    科目：初中数学 来源：人教版八年级数学下册 19.2 一次函数图象性质 同步测试 题型：单选题

    已知一次函数y=kx+b的图象如图，则关于x的不等式k（x﹣4）﹣2b＞0的解集为（ ）

    A. x＞﹣2 B. x＜﹣2 C. x＞2 D. x＜3

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    科目：初中数学 来源：人教版八年级下学期 第十七章 勾股定理 章节测试 题型：单选题

    下列命题中的假命题是（ ）

    A. 在△ABC中，若∠A＝∠C－∠B ，则△ABC是直角三角形

    B. 在△ABC中，若，则△ABC是直角三角形

    C. 在△ABC中，若∠A、∠B、∠C的度数比是5：2：3，则△ABC是直角三角形

    D. 在△ABC中，若三边长a：b：c＝2：2：3 ，则△ABC是直角三角形

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    科目：初中数学 来源：2018年广东省深圳市福田区八校中考数学一模试卷 题型：解答题

    先化简：； 再在不等式组的整数解中选取一个合适的解作为a的取值，代入求值．

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    科目：初中数学 来源：2018年广东省深圳市福田区八校中考数学一模试卷 题型：单选题

    在某学校“经典古诗文”诵读比赛中，有21名同学参加某项比赛，预赛成绩各不相同，要取前10名参加决赛，小颖已经知道了自己的成绩，她想知道自己能否进入决赛，只需要再知道这21名同学成绩的

    A. 平均数 B. 中位数 C. 众数 D. 方差

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    科目：初中数学 来源：河南省信阳市浉河区2017-2018学年八年级（上）期末数学试卷 题型：解答题

    在Rt△ABC中，BC=AC，∠ACB=90°，点D为射线AB上一点，连接CD，过点C作线段CD的垂线l，在直线l上，分别在点C的两侧截取与线段CD相等的线段CE和CF，连接AE、BF．

    （1）当点D在线段AB上时（点D不与点A、B重合），如图1

    ①请你将图形补充完整；

    ②线段BF、AD所在直线的位置关系为　 　，线段BF、AD的数量关系为　 　；

    （2）当点D在线段AB的延长线上时，如图2

    ①请你将图形补充完整；

    ②在（1）中②问的结论是否仍然成立？如果成立请进行证明，如果不成立，请说明理由．

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    科目：初中数学 来源：河南省信阳市浉河区2017-2018学年八年级（上）期末数学试卷 题型：解答题

    先化简（）÷，然后从1、2、3中选取一个你认为合适的数作为a的值代入求值．

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    科目：初中数学 来源：河北省承德市中考数学模拟试卷 题型：解答题

    已知：如图，在梯形ABCD中，AB∥CD，∠D=90°，AD=CD=2，点E在边AD上（不与点A、D重合），∠CEB=45°，EB与对角线AC相交于点F，设DE=x．

    （1）用含x的代数式表示线段CF的长；

    （2）如果把△CAE的周长记作C△CAE，△BAF的周长记作C△BAF，设=y，求y关于x的函数关系式，并写出它的定义域；

    （3）当∠ABE的正切值是时，求AB的长．

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    科目：初中数学 来源：天津市河东区2017-2018学年九年级（上）期中数学试卷 题型：单选题

    设A（﹣2，y1），B（1，y2），C（2，y3）是抛物线y=﹣（x+1）2+k上的三点，则y1，y2，y3的大小关系为（　　）

    A. y1＞y2＞y3 B. y1＞y3＞y2 C. y2＞y3＞y1 D. y3＞y1＞y2

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