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    如图所示的平面图形，可能制成的立体图形是（    ）。
    圆锥
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    4、如图所示的平面图形折叠后围成的立体图形是
    直三棱柱
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    将如图所示的平面图形绕轴旋转一周后，得到的立体图形是（　　）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    小刘同学在课外活动中观察吊车的工作过程，绘制了如图所示的平面图形．已知吊车吊臂的支点O距离地面的高OO′=2米．OA=10米，当吊臂顶端由A点抬升至A′点（吊臂长度不变）时，地面B处的重物（大小忽略不计）被吊至B′处，紧绷着的吊缆A′B′=AB．且cosA=
    3
    5
    ，sinA′=
    1
    2
    ．
    （1）求此重物在水平方向移动的距离及在竖直方向移动的距离；
    （2）若这台吊车工作时吊杆最大水平旋转角度为120°，吊杆与水平线的倾角可以从30°转到60°，求吊车工作时，工作人员不能站立的区域的面积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    茗茗将一个正方形盒子剪掉一个面后，在剩下的五个面上分别标上数字，剪开得到如图所示的平面图形，则被剪掉的面所对的数字是
    1
    1
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示的平面图形能围成什么样的几何体，你能试着从平面展开图中发现它们的边和面有怎样的相互联系吗？

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