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    下面是A、B两球从不同高度自由下落到地面后反弹高度的统计图(如图)．

    (1)比较两个球反弹高度的变化情况，哪个球的弹性大？

    (2)如果下落的起始高度继续增加，那么你认为A球的反弹高度会继续增加吗？B球呢？

    (3)分别比较A球、B球的反弹高度和起始高度，你认为反弹高度会超过起始高度吗？

    答案：
    解析：

    　　(1)A球．

    　　(2)根据统计图预测，A球可能会继续增加，而B球可能不会．

    　　(3)从统计图上看，反弹高度一直低于起始高度，并且差距越来越大．因此，反弹高度不会超过起始高度．


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    科目：初中数学 来源： 题型：

    21、为了从甲、乙两名同学中选拔一人参加射击比赛，在同等的条件下，教练给甲、乙两名同学安排了一次射击测验，每人打10发子弹，下面是甲、乙两人各自的射击情况记录（其中乙的情况记录表上射中9、10环的子弹数被墨水污染看不清楚，但是教练记得乙射中9、10环的子弹数均不为0发）：

    （1）求甲同学在这次测验中平均每次射中的环数；
    （2）根据这次测验的情况，如果你是教练，你认为选谁参加比赛比较合适，并说明理由．（结果保留到小数点后第1位）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    20、甲、乙两位同学进行投篮比赛，每人在相同时间内分别投6场，下表是甲、乙两位同学每场投中篮球个数的统计情况．

    下面是甲、乙两位同学的三句对话：
    （1）乙：我的投篮成绩比你的稳定；
    （2）甲：若每一场我多投中一个球，投篮成绩就比你稳定；
    （3）乙：若每场我投中的个数是原来的3倍，而你每场投中的个数是原来的2倍，那么我的投篮成绩的稳定程度会比你更好．请判断他们说法的正确性，并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：044

    下面是A，B两球从不同高度自由下落到地面后反弹高度的统计图．

    A、B两球反弹高度统计图

    (1)比较两个球反弹高度的变化情况，哪个球的弹性大？

    (2)如果两个球下落的起始高度继续增加，那么你认为A球的反弹高度会继续增加吗？B球呢？

    (3)分别比较A球、B球的反弹高度和起始高度，你认为反弹高度会超过起始高度吗？

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    甲、乙两位同学进行投篮比赛，每人在相同时间内分别投6场，下表是甲、乙两位同学每场投中篮球个数的统计情况．
    对象 一二 三四 五 六
    甲 6 7 5 9 5 10
    乙 6 5 6 7 9 9
    下面是甲、乙两位同学的三句对话：
    （1）乙：我的投篮成绩比你的稳定；
    （2）甲：若每一场我多投中一个球，投篮成绩就比你稳定；
    （3）乙：若每场我投中的个数是原来的3倍，而你每场投中的个数是原来的2倍，那么我的投篮成绩的稳定程度会比你更好．请判断他们说法的正确性，并说明理由．

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