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已知直角∠AOB,以O为顶点,在∠AOB的内部画出100条射线,则以OAOB及这些射线为边的锐角共有多少个?若以O为项点,在∠AOB的内部画出几条射线(n≥1的自然数),则OAOB以及这些射线为边的锐角共有多少个?

1条射线   1+1=2(个锐角),

2条射线   2+2+1=5(个锐角),

3条射线   3+3+2+1=9(个锐角),

4条射线   4+4+3+2+1=14(个锐角),

……

100条射线  100+100+99+98+…+3+2+1

=100+

=100+5 050

=5 150(个锐角),

n条射线   nn+(n-1)+(n-2)+…+3+2+1

n

(个锐角).

【点评】数锐角的个数与数线段的条数一样,以OA为始边,另一条射线为角的终边依次去数,这样可不遗漏不重复地将要数的锐角个数数准确.注意∠AOB是直角,故这个角不在计数的范围内.

若题目改成:已知∠AOB,以O为顶点,在∠AOB的内部画出n条射线,n为非零自然数,以OAOB以及这些射线为边的角共有多少个?

答案是:共有个角.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:阅读理解

(2012•博野县模拟)阅读下面材料:
小明遇到这样一个问题:如图1,△ABO和△CDO均为等腰直角三角形,∠AOB=∠COD=90°.若△BOC的面积为1,试求以AD、BC、OC+OD的长度为三边长的三角形的面积.

小明是这样思考的:要解决这个问题,首先应想办法移动这些分散的线段,构造一个三角形,再计算其面积即可.他利用图形变换解决了这个问题,其解题思路是延长CO到E,使得OE=CO,连接BE,可证△OBE≌△OAD,从而得到的△BCE即是以AD、BC、OC+OD的长度为三边长的三角形(如图2).
请你回答:图2中△BCE的面积等于
2
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请你尝试用平移、旋转、翻折的方法,解决下列问题:
如图3,已知△ABC,分别以AB、AC、BC为边向外作正方形ABDE、AGFC、BCHI,连接EG、FH、ID.
(1)在图3中利用图形变换画出并指明以EG、FH、ID的长度为三边长的一个三角形(保留画图痕迹);
(2)若△ABC的面积为1,则以EG、FH、ID的长度为三边长的三角形的面积等于
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科目:初中数学 来源: 题型:

(2012•永春县模拟)已知Rt△AOB的两条直角边OA=3,OB=1,分别以OA、OB所在直线为x轴、y轴建立平面直角坐标系,如图所示.先将Rt△AOB绕原点O按顺时针方向旋转90°后,再沿x轴负方向平移1个单位长度得到△CDO.
(1)直接写出点A、C的坐标;
(2)求线段AB扫过的图形的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图1:△ABO和△CDO均为等腰直角三角形,∠AOB=∠COD=90°.将△AOD绕点O顺时针旋转90°得△OBE,从而构造出以AD、BC、
OC+OD的长度为三边长的△BCE(如图2).若△BOC的面积为1,则△BCE面积等于
2
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如图3,已知△ABC,分别以AB、AC、BC为边向外作正方形ABDE、AGFC、BCHI,连接EG、FH、ID.
①在图3中利用图形变换画出并指明以EG、FH、ID的长度为三边长的一个三角形(保留作图痕迹);
②若△ABC的面积为1,则以EG、FH、ID的长度为三边长的三角形的面积等于
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科目:初中数学 来源:数学教研室 题型:044

已知直角∠AOB,以O为顶点,在∠AOB的内部画出100条射线,则以OAOB及这些射线为边的锐角共有多少个?若以O为项点,在∠AOB的内部画出几条射线(n1的自然数),则OAOB以及这些射线为边的锐角共有多少个?

 

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