科目:初中数学 来源:九年级上册数学1.1 菱形的性质与判定同步练习 题型:解答题
如图,在菱形ABCD中,AC为对角线,点E、F分别是边BC、AD的中点.
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(1)求证:△ABE≌△CDF;
(2)若∠B=60°,AB=4,求线段AE的长.
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科目:初中数学 来源:人教版八年级数学上册 第11章 三角形 单元测试卷 题型:填空题
有一张直角三角形纸片,记作△ABC,其中∠B=90°.按如图方式剪去它的一个角(虚线部分),在剩下的四边形ADEC中,若∠1=165°,则∠2的度数为_____°.
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科目:初中数学 来源:北师大版九年级下学期数学综合滚动练习:二次函数的图象与性质及表达式的确定 题型:解答题
已知二次函数y=-x2+4x.
(1)用配方法把该二次函数化为y=a(x-h)2+k的形式,并指出函数图象的对称轴和顶点坐标;
(2)求这个函数图象与x轴的交点的坐标.
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科目:初中数学 来源:北师大版九年级下学期数学综合滚动练习:二次函数的图象与性质及表达式的确定 题型:单选题
抛物线y=ax2+bx+c的图象如图所示,则一次函数y=ax+b与反比例函数y=
在同一平面直角坐标系内的图象大致为( )
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科目:初中数学 来源:北师大版八年级上册 第六章 数据的分析 质量评估 题型:解答题
振兴中学某班的学生对本校学生会倡导的“抗震救灾,众志成城”自愿捐款活动进行抽样调查,得到了一组学生捐款情况的数据.下图是根据这组数据绘制的统计图,图中从左到右各长方形的高度之比为3∶4∶5∶8∶6,又知此次调查中捐款25元和30元的学生一共42人.
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(1)他们一共调查了多少人?
(2)这组数据的众数、中位数各是多少?
(3)若该校共有1560名学生,估计全校学生捐款多少元.
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