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    如果x＝1, y＝, 那么(x+y)2+(x+y)(x-y)等于

    [　　]

    A.2　　B.3　　C.-1　　D.1

    答案：D
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    科目：初中数学 来源：伴你学数学课　　九年级上 题型：022

    在四边形ABCD中，AB∥CD，AC与BD相交于点O．下面有六种说法：

    (1)如果再加上条件“AD∥BC”，那么四边形ABCD一定是平行四边形；

    (2)如果再加上条件“AB＝CD”，那么四边形ABCD一定是平行四边形；

    (3)如果再加上条件“∠DAB＝∠DCB”，那么四边形ABCD一定是平行四边形；

    (4)如果再加上条件“BC＝AD”，那么四边形ABCD一定是平行四边形；

    (5)如果再加上条件“AO＝CO”，那么四边形ABCD一定是平行四边形；

    (6)如果再加上条件“∠DAC＝∠CAB”，那么四边形ABCD一定是平行四边形．

    其中正确的说法有________．

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    科目：初中数学 来源：解题升级解题快速反应一典通八年级数学 题型：022

    △ABC中：(1)如果∠A＝，∠B＝，那么∠C＝________；(2)如果∠C＝，∠B－∠A＝，那么∠A＝________，∠B＝________；(3)如果∠B－∠A－∠C＝，那么∠B＝________；(4)如果∠A∶∠B∶∠C＝2∶3∶4，那么∠A＝________，∠B＝________，∠C＝________；(5)如果∠C＋∠A＝2∠B，∠C－∠A＝，那么∠A＝________，∠B＝________，∠C＝________．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （9分）如图，∠AOB为直角，∠BOC为锐角，且OM平分∠AOC，ON平分∠BOC．
    ⑴.若∠BOC＝46°，试求∠MON的度数；
    ⑵.如果⑴中的∠BOC＝α（α为锐角），其他条件不变，
    试求∠MON的度数(结果用含α的式子表示).
    ⑶.如果∠AOB＝β，∠BOC＝46°其他条件不变，
    试求∠MON的度数(结果用含β的式子表示).

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    科目：初中数学 来源：2012-2013学年浙江建德李家镇初级中学八年级下学期期中考试数学卷（带解析） 题型：单选题

    用来证明命题“如果＞，则＞，＞”是假命题的反例是（ ）

    A．＝0，＝1，＝2B．＝0，＝－1，＝－2
    C．＝0，＝－2，＝－1D．＝－1，＝0，＝－2

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    科目：初中数学 来源：2013届江苏省南京市溧水县孔镇中学九年级下学期第一次学情调研数学试卷（带解析） 题型：解答题

    销售甲、乙两种商品所得利润分别为y1(万元)和y2(万元)，它们与投入资金u的关系式为y1＝，y2＝u．如果将3万元资金投入经营甲、乙两种商品，其中对甲商品的投资为x(万元)．
    （1）求经营甲、乙两种商品的总利润y（万元）与x的函数关系式，并直接写出自变量x的取值范围；
    （2）设＝t，试写出y关于t的函数关系式，并求出经营甲、乙两种商品各投入多少万元时使得总利润最大．

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