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计算:

(1) (2)

(1)6;(2)22. 【解析】试题分析:(1)先去括号,化简绝对值,然后再进行有理数的加减法计算, (2)先进行有理数的乘除法计算,再进行有理数的加法计算. 试题解析:(1)原式=3+7-4=6, (2)原式=2+20=22.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源:2017-2018学年第一学期苏州市八年级数学期末复习综合检测卷 题型:解答题

中日钓鱼岛争端持续,我国海监船加大钓鱼岛海域的巡航维权力度.如图, =45海里, =15海里,钓鱼岛位于点,我国海监船在点处发现有一不明国籍的渔船,自点出发沿着方向匀速驶向钓鱼岛所在地点,我国海监船立即从处出发以相同的速度沿某直线去拦截这艘渔船,结果在点处截住了渔船.

(1)请用直尺和圆规作出处的位置.

(2)求我国海监船行驶的航程的长.

(1)作的垂直平分线与交于点;(2)25. 【解析】试题分析:(1)由题意得,我渔政船与不明船只行驶距离相等,即在OA上找到一点,使其到A点与B点的距离相等,所以连接AB,作AB的垂直平分线即可. (2)利用第(1)题中的BC=AC设BC=x海里,则AC=x海里.在直角三角形BOC中,BC=x海里、OC=(45﹣x)海里,利用勾股定理列出方程152+(45﹣x)2=x2,解得即可. ...

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科目:初中数学 来源:吉林省长春市宽城区2017年中考数学一模试卷 题型:解答题

近年来,我国很多地区持续出现雾霾天气.某社区为了调查本社区居民对雾霾天气主要成因的认识情况,随机对该社区部分居民进行了问卷调查,要求居民从五个主要成因中只选择其中的一项,被调查居民都按要求填写了问卷.社区对调查结果进行了整理,绘制了如下不完整的统计图表.被调查居民选择各选项人数统计表

雾霾天气的主要成因

频数(人数)

A大气气压低,空气不流动

m

B地面灰尘大,空气湿度低

40

C汽车尾气排放

n

D工厂造成的污染

120

E其他

60

请根据图表中提供的信息解答下列问题:

(1)填空:m=________,n=________,扇形统计图中C选项所占的百分比为________.

(2)若该社区居民约有6 000人,请估计其中会选择D选项的居民人数.

(3)对于“雾霾”这个环境问题,请你用简短的语言发出倡议.

(1)80;100;25%;(2)1800人;(3)见解析. 【解析】试题分析:(1)根据B组频数及其所占百分比求得本次调查的总人数,再根据频数=总数×频率及各组频数之和等于总数,解答即可。 (2)用总人数乘以样本中D观点所占百分比即可得。 (3)根据各种观点所占百分比,有针对的提出合理的改善意见即可。 【解析】 (1)根据题意,本次调查的总人数为40÷10%=400(人...

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科目:初中数学 来源:吉林省长春市宽城区2017年中考数学一模试卷 题型:单选题

下列图形中,是正方体的表面展开图的是(   )

A. B. C. D.

B 【解析】∵带有“凹”字、“田”的一定不是正方体的展开图, ∴A、C、D不是正方体的展开图,C是正方体的展开图. 故选C.

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科目:初中数学 来源:江苏省苏州市张家港市2016-2017学年第一学期初一数学期末调研测试卷(含答案) 题型:解答题

如图, 平分.

(1)求的度数;

(2)求的度数.

(1)30°;(2)60°. 【解析】试题分析:(1)先根据,可得: ∠2=∠DCB,再根据平分∠BAC,可得∠1=∠DCB,所以∠1=∠2=, (2) 根据,可得: ∠ACB=∠DEA=2∠1=60°. 试题解析:(1)因为, 所以∠2=∠DCB, 又因为平分∠BAC, 所以∠1=∠DCB, 所以∠1=∠2=, (2)因为, 所以∠ACB=∠...

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科目:初中数学 来源:江苏省苏州市张家港市2016-2017学年第一学期初一数学期末调研测试卷(含答案) 题型:填空题

时, 的值为________.

4 【解析】,把代入可得原式=5-1=4,故答案为4.

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科目:初中数学 来源:江苏省苏州市张家港市2016-2017学年第一学期初一数学期末调研测试卷(含答案) 题型:单选题

如图,直线直线b,已知∠1=45°,则等于( )

A. 115° B. 125° C. 135° D. 145°

C 【解析】因为直线直线b,已知∠1=45°,根据两直线平行,同位角相等可求出∠2的邻补角是45°,所以∠2=180°-45°=135°,故选C.

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科目:初中数学 来源:浙江省宁波市2017-2018学年七年级上册期末模拟数学试卷 题型:填空题

笔尖在纸上快速滑动写出了一个又一个字,这说明了________;车轮旋转时,看起来像一个整体的圆面,这说明了________;直角三角形绕它的直角边旋转一周形成了一圆锥体,这说明了________.

点动成线 线动成面 面动成体 【解析】本题是点、线、面、体间的动态关系在实际生活中理解.理论联系实际,深刻的理解点、线、面、体的概念,给出.合理的解释. 故答案为:点动成线;线动成面;面动成体.

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科目:初中数学 来源:甘肃省张掖市2017-2018学年七年级(上)期中数学试卷 题型:解答题

李叔叔在“中央山水”买了一套经济适用房,他准备将地面铺上地砖,这套住宅的建筑平面图(由四个长方形组成)如图所示(图中长度单位:米),请解答下问题:

(1)用式子表示这所住宅的总面积;

(2)若铺1平方米地砖平均费用120元,求当x=6时,这套住宅铺地砖总费用为多少元?

(1)x2+2x+18;(2)7920元 【解析】试题分析:(1)根据总面积等于四部分的面积之和列式整理即可得解; (2)把x=6代入代数式求出总面积,再乘以120计算即可得解. 试题解析:(1)总面积=2x+x2+4×3+2×3=x2+2x+18; (2)x=6时,总面积=62+2×6+18=36+12+18=66m2, 所以,这套住宅铺地砖总费用为:66×120=...

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