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    仿照下面的解题过程计算：

    试判断20001999＋19992000的末位数字．

    解：∵20001999的末位数字是0，又19992＝1999×1999，其末位数字是1，

    ∴19992000＝(19992)1000的末位数字是1，

    ∴20001999＋19992000的末位数字是1．

    (1)试判断20001999－19992000的末位数字．

    (2)试判断22003＋72003的末位数字．

    答案：
    解析：

    　　(1)9

    　　


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    科目：初中数学 来源： 题型：

    阅读下面的解题过程：解方程：（4x-1）2-10（4x-1）+24=0
    解：把4x-1视为一个整体，设4x-1=y
    则原方程可化为：y2-10y+24=0
    解之得：y1=6，y2=4，∴4x-1=6或4x-1=4
    ∴x1=
    7
    4
    ，x2=
    5
    4
    这种解方程的方法叫换元法．
    请仿照上例，用换元法解方程：（x-2）2-3（x-2）-10=0

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    科目：初中数学 来源： 题型：阅读理解

    20、阅读解答题：
    有些大数值问题可以通过用字母代替数转化成整式问题来解决，请先阅读下面的解题过程，再解答后面的问题．
    例：（2004年河北省初中数学竞赛题）若x=123456789×123456786，y=123456788×123456787，试比较x、y的大小．
    解：设123456788=a，那么x=（a+1）（a-2）=a2-a-2，
    y=a（a-1）=a2-a
    ∵x-y=（a2-a-2）-（a2-a）=-2＜0
    ∴x＜y
    看完后，你学到了这种方法吗再亲自试一试吧，你准行！
    问题：计算1.345×0.345×2.69-1.3453-1.345×0.3452．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    阅读下面的解题过程：
    计算2（-4a+3b）-3（a-2b）．
    解：原式=（-8a+6b）-（3a-6b）   （第一步）
    =-8a+6b-3a-6b           （第二步）
    =-11a+12b               （第三步）
    回答：
    （1）上面解题过程中有两步错误，第一处是第
    二
    二
    步；第二处是第
    三
    三
    步．
    （2）请给出正确的计算过程．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程|x|-2=0，可以按下面的步骤进行：
    解：当x≥0时，得x-2=0．
    解这个方程，得x=2．
    当x＜0时，得-x-2=0．
    解这个方程，得x=-2．
    所以原方程的解是x=2或x=-2．
    仿照上述的解题过程，解方程|x-2|-1=0．

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