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    掷一枚骰子，出现数字“6”的可能性是．（分数先填写分子后填写分母）

    答案：1,6
    解析：


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    科目：初中数学 来源： 题型：

    连续掷一枚均匀的骰子600次，你认为出现数字2大约为
     
    次，出现偶数点的概率是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知掷一枚正六面体的骰子，6点朝上，和该事件出现机会相等的事件是（　　）

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    科目：初中数学 来源：鼎尖助学系列—同步练习(数学 八年级下册)、数据的整理与初步处理　机会大小的比较(2) 题型：059

    小明和小敏玩掷一枚硬币和一枚骰子的游戏，硬币的一面标有数字1，另一面标有数字2，骰子的六面分别是数字1～6．小明规定了游戏规则：任意同时抛掷硬币和骰子，各掷一次，若出现两个数字之和大于等于6．则小明胜，若出现两个数字之和小于4，则小敏胜．小敏通过画树状图分析后，认为游戏对双方不公平．她对游戏规则稍微作了修改，对双方都觉得公平．

    (1)

    小明定的游戏规则为什么对双方不公平？谁胜的可能大？

    (2)

    小敏对游戏规则作了怎样的修改才对双方都公平？请你用树状图加以说明．

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    科目：初中数学 来源： 题型：022

    (1)我们常会收到朋友寄来的贺年卡，其中有一种“邮政贺年有奖明信片”，每张明信片附有一个六位数号码(000000～999999)，2002年2月22日公布的获奖号码的尾数为：

    　　一等奖035718；二等奖19492，42762，10424；三等奖2401，8672，3397，6241，9026；四等奖280，739；五等奖3．

    　　用实验的方法估计“中五等奖”的机会，若用计算器模拟实验，要在________到________范围中产生随机数，若产生随机数是________，表示贺卡中五等奖，否则就没中．

    (2)掷两枚骰子，随机事件“两次积为偶数”，“两次积为奇数”也可以用计算器模拟，用计算器模拟则要在________到________范围中产生两次随机数．

    (3)在5个人中至少有2个人是同月所生的机会有多大？如果用计算器模拟非常便捷，只需用计数器在________到________范围内产生________次随机数，若出现两个以上的数字相同，就表示成功．

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