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如图,一个几何体的三视图分别是两个矩形、一个扇形,则这个几何体表面积的大小为_____.

练习册系列答案
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解方程:

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科目:初中数学 来源:蚌埠市2017学年第二学期期中八年级学习质量检测 题型:单选题

下列图案由正多边形拼成,其中既是轴对称图形又是中心对称图形的是( )

A. B. C. D.

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科目:初中数学 来源:2017-2018学年九年级数学人教版下册同步测试卷 27.1 图形的相似 题型:单选题

如图,△ABC与△DEF相似,相似比为1∶2,BC的对应边是EF,若BC=1,则EF的长是( )

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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科目:初中数学 来源:2018年安徽省淮南市西部地区中考数学五模试卷 题型:解答题

如图,在△ABC中,∠A=30°,cosB=,AC=.求AB的长.

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科目:初中数学 来源:2018年安徽省淮南市西部地区中考数学五模试卷 题型:单选题

在下列网格中,小正方形的边长为1,点A、B、O都在格点上,则∠A的正弦值是(  )

A. B. C. D.

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科目:初中数学 来源:2018年山东省青岛市中考数学模拟试卷 题型:解答题

问题提出:用n根相同的木棒搭一个三角形(木棒无剩余),能搭成多少种不同的等腰三角形?

问题探究:不妨假设能搭成种不同的等腰三角形,为探究之间的关系,我们可以从特殊入手,通过试验、观察、类比,最后归纳、猜测得出结论.

探究一:

(1)用3根相同的木棒搭成一个三角形,能搭成多少种不同的三角形?

此时,显然能搭成一种等腰三角形。所以,当时,

(2)用4根相同的木棒搭成一个三角形,能搭成多少种不同的三角形?

只可分成1根木棒、1根木棒和2根木棒这一种情况,不能搭成三角形

所以,当时,

(3)用5根相同的木棒搭成一个三角形,能搭成多少种不同的三角形?

若分成1根木棒、1根木棒和3根木棒,则不能搭成三角形

若分为2根木棒、2根木棒和1根木棒,则能搭成一种等腰三角形

所以,当时,

(4)用6根相同的木棒搭成一个三角形,能搭成多少种不同的三角形?

若分成1根木棒、1根木棒和4根木棒,则不能搭成三角形

若分为2根木棒、2根木棒和2根木棒,则能搭成一种等腰三角形

所以,当时,

综上所述,可得表①


 

3
 

4]
 

5
 

6
 


 

1
 

0
 

1
 

1
 

探究二:

(1)用7根相同的木棒搭成一个三角形,能搭成多少种不同的等腰三角形?

(仿照上述探究方法,写出解答过程,并把结果填在表②中)

(2)分别用8根、9根、10根相同的木棒搭成一个三角形,能搭成多少种不同的等腰三

角形?(只需把结果填在表②中)


 

7
 

8
 

9
 

10
 


 


 


 


 


 

你不妨分别用11根、12根、13根、14根相同的木棒继续进行探究,……

解决问题:用根相同的木棒搭一个三角形(木棒无剩余),能搭成多少种不同的等腰三角形?

(设分别等于,其中是整数,把结果填在表③中)


 


 


 


 


 


 


 


 


 


 

问题应用:用2016根相同的木棒搭一个三角形(木棒无剩余),能搭成多少种不同的等腰三角形?(要求写出解答过程)其中面积最大的等腰三角形每个腰用了__________________根木棒。(只填结果)

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科目:初中数学 来源:2018年山东省青岛市中考数学模拟试卷 题型:单选题

如图,线段AB经过平移得到线段A1B1,其中点A,B的对应点分别为点A1,B1,这四个点都在格点上.若线段AB上有一个点P(a,b),则点P在A1B1上的对应点P′的坐标为( )

A. (a-2,b+3) B. (a-2,b-3)

C. (a+2,b+3) D. (a+2,b-3)

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科目:初中数学 来源:深圳市2017-2018学年九年级下第一次月考数学试卷 题型:单选题

若二元一次方程组的解为则a-b=(   )

A. 1 B. 3 C. - D.

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