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    科目：初中数学 来源： 题型：

    化简并求值：（2a+b）2-（2a-b）（a+b）-2（a-2b）（a+2b），其中a=
    12
    ，b=-2    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    14、若一次函数y=-3x-2的图象经过点A（x1，y1）和点B（x2，y2），且x1＜x2，则y1
    ＞
    y2（填＜或＞）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    1、（试比较20062007与20072006的大小．为了解决这个问题，写出它的一般形式，即比较nn+1和（n+1）n的大小（为正整数），从分析n=1、2、3、…这些简单问题入手，从中发现规律，经过归纳、猜想出结论：
    （1）在横线上填写“＜”、“＞”、“=”号：
    12
    ＜
    21，23
    ＜
    32，34
    ＞
    43，45
    ＞
    54，56
    ＞
    65，…
    （2）从上面的结果经过归纳，可以猜想出nn+1和（n+1）n的大小关系是：
    当n≤
    2
    时，nn+1
    ＜
    （n+1）n；
    当n＞
    2
    时，nn+1
    ＞
    （n+1）n；
    （3）根据上面猜想得出的结论试比较下列两个数的大小：20062007
    ＞
    20072006．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    18、先化简，再求值，其中x、y满足|x+1|与（1-y）2互为相反数．则（2x2-3y3）（-2x2-3y3）-（-2x2-3y3）2=
    -20
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    “五•一”期间，九年一班同学从学校出发，去距学校6千米的本溪水洞游玩，同学们分为步行和骑自行车两组，精英家教网在去水洞的全过程中，骑自行车的同学比步行的同学少用40分钟，已知骑自行车的速度是步行速度的3倍．
    （1）求步行同学每分钟走多少千米？
    （2）如图是两组同学前往水洞时的路程y（千米）与时间x（分钟）的函数图象．完成下列填空：
    ①表示骑车同学的函数图象是线段
     
    ；
    ②已知A点坐标（30，0），则B点的坐标为（
     
    ）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    5、如图，试将一个正方形纸片分割为8个相似的小正方形．

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