练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

    已知线段AB，把线段AB延长到C，使AC＝3AB，再延长BA到D，使BD＝2AB．

    答案：
    解析：

    图略


    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中数学 来源： 题型：

    21、动手画一画：
    （1）已知线段AB（右图），用直尺和圆规作线段AB的垂直平分线；
    （2）把小方格中△ABC沿BA方向平移，平移的距离为线段AB的2倍．
    （3）在小方格中，画一个钝角三角形，使所画三角形的面积与已知△ABC的面积相等．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：阅读理解

    （2012•房山区一模）阅读下面材料：
    如图1，已知线段AB、CD相交于点O，且AB=CD，请你利用所学知识把线段AB、CD转移到同一三角形中．
    小强同学利用平移知识解决了此问题，具体做法：
    如图2，延长OD至点E，使DE=CO，延长OA至点F，使AF=OB，连接EF，则△OEF为所求的三角形．
    请你仔细体会小强的做法，探究并解答下列问题：
    如图3，长为2的三条线段AA′，BB′，CC′交于一点O，并且∠B′OA=∠C′OB=∠A′OC=60°；
    （1）请你把三条线段AA′，BB′，CC′转移到同一三角形中．（简要叙述画法）
    （2）连接AB′、BC′、CA′，如图4，设△AB′O、△BC′O、△CA′O的面积分别为S1、S2、S3，则S1+S2+S3
    ＜
    ＜
    		3
    （填“＞”或“＜”或“=”）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    动手画一画：
    （1）已知线段AB（右图），用直尺和圆规作线段AB的垂直平分线；
    （2）把小方格中△ABC沿BA方向平移，平移的距离为线段AB的2倍．
    （3）在小方格中，画一个钝角三角形，使所画三角形的面积与已知△ABC的面积相等．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源：期中题 题型：操作题

    动手画一画：
    （1）已知线段AB（右图），用直尺和圆规作线段AB的垂直平分线；
    （2）把小方格中△ABC沿BA方向平移，平移的距离为线段AB的2倍．
    （3）在小方格中，画一个钝角三角形，使所画三角形的面积与已知△ABC的面积相等．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案