已知三边作三角形,用到的基本作图是( )
A. 作一个角等于已知角 B. 作已知直线的垂线
C. 作一条线段等于已知线段 D. 作一条线段等于已知线段的和
科目:初中数学 来源:江苏省靖江市2017-2018学年九年级下学期第一次独立作业数学试卷 题型:单选题
如图,五边形ABCDE中,AB∥CD,∠1、∠2、∠3分别是∠BAE、∠AED、∠EDC的外角,则∠1+∠2+∠3等于( )
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A. 90° B. 180° C. 210° D. 270°
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科目:初中数学 来源:2018春冀教版七年级数学下册练习: 期末达标检测卷 题型:填空题
在全国初中数学竞赛中,都匀市有40名同学进入复赛,把他们的成绩分为六组,第一组~第四组的人数分别为10,5,7,6,第五组的频率是0.2,则第六组的频率是________.
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科目:初中数学 来源:北师大版七年级下册4.4 用尺规作三角形同步测试 题型:解答题
如图,在△ABC,∠C=90°,∠ABC=40°,按以下步骤作图:
①以点A为圆心,小于AC的长为半径.画弧,分别交AB、AC于点E、F;
②分别以点E、F为圆心,大于
EF的长为半径画弧,两弧相交于点G;
③作射线AG,交BC边于点D,则∠ADC的度数为________.
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【答案】65°
【解析】由题意可知,所作的射线AG是∠BAC的角平分线.
∵在△ABC中,∠C=90°,∠ABC=40°,
∴∠BAC=180°-90°-40°=50°,
∴∠CAD=
∠BAC=25°,
∴∠ADC=180°-90°-25°=65°.
【题型】填空题
【结束】
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如图所示,已知线段AB,∠α,∠β,分别过A、B作∠CAB=∠α,∠CBA=∠β.(不写作法,保留作图痕迹)
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科目:初中数学 来源:北师大版七年级下册4.4 用尺规作三角形同步测试 题型:单选题
已知线段
,
和
,求作△ABC,使
,
,
边上的中线
,作法合理的顺序依次为( )
①延长
到B,使
;②连接
;③作△ADC,使
,
,
.
A. ③①② B. ①②③ C. ②③① D. ③②①
【答案】A
【解析】试题分析:需先作△ADC,进而延长,连接即可.
根据已知条件,能够确定的三角形是△ADC,故先作△ADC,使DC=
a,AC=b,AD=m;再延长CD到B,使BD=CD;连接AB;即可得△ABC,
则作法的合理顺序为③②①,故选A.
考点:本题考查的是基本作图
点评:解答本题的关键是熟练掌握已知三角形的两边和其中一边上的中线作三角形的做法.
【题型】单选题
【结束】
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如图是用直尺和圆规作一个角等于已知角的示意图,则说明
的依据是( )
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A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:初中数学 来源:2017-2018学年八年级数学人教版下册同步测试卷 19.1.2 函数的图象 题型:解答题
甲车速度为20米/秒,乙车速度为25米/秒。现甲车在乙车前面500米,设x秒后两车之间的距离为y米。求y随x(0≤x≤100)变化的函数解析式,并画出函数图象。
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科目:初中数学 来源:2017-2018学年八年级数学人教版下册同步测试卷 19.1.2 函数的图象 题型:单选题
你一定知道乌鸦喝水的故事吧!一个紧口瓶中盛有一些水,乌鸦想喝,但是嘴够不着瓶中的水,于是乌鸦衔来一些小石子放入瓶中,瓶中水面的高度随石子的增多而上升,乌鸦喝到了水.但是还没解渴,瓶中水面就下降到乌鸦够不着的高度,乌鸦只好再去衔些石子放入瓶中,水面又上升,乌鸦终于喝足了水,哇哇地飞走了.如果设衔入瓶中石子的体积为x,瓶中水面的高度为Y,下面能大致表示上面故事情节的图象是( )
A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:初中数学 来源:人教版八年级数学下册 18.1 平行四边形 同步测试 题型:单选题
如图,已知四边形ABCD形状大小确定,R、P分别是BC、CD上的点,E、F分别是AP、RP的中点,当点P在CD上从C向D移动而点R不动时,那么下列结论成立的是( )
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A. 线段EF的长逐渐增大 B. 线段EF的长逐渐减小
C. 线段EF的长不变 D. 线段EF的长与点P的位置有关
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科目:初中数学 来源:广东省东莞市堂星晨学校2018届考第一次模拟数学试卷 题型:解答题
怡然美食店的A、B两种菜品,每份成本均为14元,售价分别为20元、18元,这两种菜品每天的营业额共为1120元,总利润为280元.
(1)该店每天卖出这两种菜品共多少份?
(2)该店为了增加利润,准备降低A种菜品的售价,同时提高B种菜品的售价,售卖时发现,A种菜品售价每降0.5元可多卖1份;B种菜品售价每提高0.5元就少卖1份,如果这两种菜品每天销售总份数不变,那么这两种菜品一天的总利润最多是多少?
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