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    小强和爸爸上山游玩，两人距地面的高度y（米）与小强登山时间x（分）之间的函数图象分别如图中折线OAC和线段DE所示，根据函数图象进行以下探究：

    信息读取：（1）爸爸登山的速度是每分钟       米；（2）请解释图中点B的实际意义；
    图象理解：
    （3）求线段DE所表示的y与x之间的函数关系式，并写出自变量x的取值范围；
    （4）计算并填空：m＝      ；
    问题解决：
    （5）若小强提速后，他登山的速度是爸爸速度的3倍，问小强登山多长时间时开始提速？此时小强距地面的高度是多少米？

    （1）  10
    （2）距地面高度为165米时两人相遇（或小强追上爸爸）
    （3）（4）m＝6.5 （5）30米

    解析试题分析：解：（1）表示爸爸爬山的线段是DE，其速度为（300-100）÷20=10（米/分）；
    （2）图中点B的实际意义是：距地面高度为165米时两人相遇（或小强追上爸爸）；
    （3）设线段DE的一次函数解析式为，
    ∵该函数经过 D（0，100），E（20，300）
    所100=，300=20+
    解得=100，=10
    ∴线段DE的解析式为
    （4）点B（m,165）在一次函数上，代入式子中，得m＝6.5
    （5）由图知 ＝3×10  ∴t＝11.
    ∴B（6.5，165），C（11，300），
    ∴直线AC的解析式为y2＝30x—30．
    又∵线段OA过点（1，15），直线OA的解析式为y3＝15x
    由 解得：  ∴A（2，30）
    即登山2分钟时小强开始提速，此时小强距地面的高度是30米
    考点：一次函数和分式方程
    点评：该题分析比较复杂，但是所用知识都是常考点，学生要掌握用待定系数法求一次函数解析式，以及掌握分式方程解决问题的一般步骤。

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    10
    10
    米；
    （2）请解释图中点B的实际意义；
    图象理解
    （3）求线段DE所表示的y与x之间的函数关系式，并写出自变量x的取值范围；
    （4）计算、填空：m=
    6.5
    6.5
    ；
    问题解决
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    （2）请解释图中点B的实际意义；
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    （3）求线段DE所表示的y与x之间的函数关系式，并写出自变量x的取值范围；
    （4）计算、填空：m=______；
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    （4）计算、填空：m=______；
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    （2）请解释图中点B的实际意义；
    图象理解
    （3）求线段DE所表示的y与x之间的函数关系式，并写出自变量x的取值范围；
    （4）计算、填空：m=______；
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