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    计算：(－6.35)＋29－1－(－6.35)－15－14＋3－2＋17．

    答案：
    解析：

    　　分析：观察发现－6.35与－(－6.35)互为相反数，其和为0；29、－15、－14的和为0；－1、3、－2的和也为0，因此将和为0的数先结合在一起，使计算简便．

    　　解：原式＝－6.35＋29－1＋6.35－15－14＋3－2＋17

    　　＝(－6.35＋6.35)＋(29－15－14)＋

    　　＝0＋0＋0＋17＝17．


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    计算：①
    		3
    ×
    		10
    		5
    +1
    ②
    		35
    -
    		5
    		5
    -(
    		6
    +
    		5
    )(
    		6
    -
    		5
    )    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    11、计算：71°28′36″-35°31′42″=
    35°56′54″
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）计算：6
    		2
    -5
    		2
    -
    		5
    +3
    		5
    ．
    （2）计算：
    2
    3
    		9x
    -（x
    1
    x
    +
    		x
    ）．
    （3）解方程：x2+4x-2=0．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算下列各题 
    ①-17.35+7.35-2.49                 
    ②（-36）×（
    1
    3
    -
    5
    6
    ）
    ③-2-|-3|
    ④-（3-5）+（-3）×（-8）
    ⑤（-2）×（-8）+（-9）×5．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    王老师让同学们计算，当a=0.35，b=0.28时，求式子7a3-6a3b+3a2b+3a3+6a3b-3a2b-10a3，同学小李提出：题目中给出的条件a=0.35，b=0.28是多余的，你说对吗？为什么？

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