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    在一次数学活动课上，老师让同学们用两个大小、形状都相同的三角板画平行线AB、CD, 并说出自己做法的依据. 小琛、小萱、小冉三位同学的做法如下：

    小琛说：“我的做法的依据是内错角相等，两直线平行. ”

    小萱做法的依据是______________________.

    小冉做法的依据是______________________.

    练习册系列答案
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    下列说法：其中正确的个数有（ ）

    ①两数相加和为正数时，这两个数均为正数；②两数相加和为负数时，这两数均为负数；

    ③两个有理数的和可能等于其中的一个加数；④两个有理数的和可能等于0．

    A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个

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    问题情境：如图1，AB∥CD， ,．求度数．

    小明的思路是：如图2，过P作PE∥AB，通过平行线性质，可得 _______．

    问题迁移：如图3，AD∥BC，点P在射线OM上运动， ， ．

    （1）当点P在A、B两点之间运动时， 、、之间有何数量关系？请说明理由.

    （2）如果点P在A、B两点外侧运动时（点P与点A、B、O三点不重合），请你直接写出、、之间的数量关系．

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    解不等式 ，并写出它的正整数解.

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    一种细胞的直径约为 米，将用科学记数法表示为_____________.

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    科目：初中数学 来源：北京市延庆区2016-2017学年七年级第二学期期末考试数学试卷 题型：单选题

    下列各式由左边到右边的变形中，是因式分解的是（ ）

    A. B.

    C. D.

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    从n个苹果和3个雪梨中，任选1个，若选中苹果的概率是，则n的值是（ ）

    A. 6 B. 3 C. 2 D. 1

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    科目：初中数学 来源：福建省漳州市长泰县2016-2017学年八年级（下）期中数学试卷 题型：解答题

    如图，?ABCD中，对角线AC与BD相交于O，EF是过点O的任一直线交AD于点E，交BC于点F，猜想OE和OF的数量关系，并说明理由．

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